“這是……？”

他接過u盤看了下，一時間猜不到這裡面到底裝了些什麼。

難道說小青梅猜到他想要多存幾張她的照片，好一週七天輪著換不重樣的，所以特意將她自己的照片存到了u盤裡送給他？

會有這種好事？

他正浮想聯翩，小青梅就打碎了他的美夢，

“這裡面是我錄的英語聽力，你可以挪到手機裡面平時聽。”

“英語聽力？”

秦陽狐疑地打量了眼u盤，童婉畫則點點頭，繼續解釋，

“我看過你的英語試卷，發現你的扣分點主要集中在聽力部分，你是不是知道單詞的意思，但是不知道它的發音啊？”

面對小青梅擔憂和疑惑的目光，秦陽點了點頭。

他確實對這個感到頭痛。

畢竟課本里的單詞什麼的，他只要看了，就會自動在腦海裡生成一份，不用擔心不知道它的意思。

但讀音就不一樣了。

雖然每本英語課本都配備了聽力磁帶，但他試過，不管聽多少遍，這磁帶也沒辦法在他腦海裡留音。

大約他的金手指只是個影印機，沒有留聲機的功能。

而且磁帶聽起來太麻煩了，他總不能隨時隨地在身上帶個磁帶機吧？

童婉畫聽著這話卻鬆了口氣：“那就好。”

“那就好？”

秦陽挑眉看了過去，“班長，我不懂它的發音，你還覺得這是好事啊？”

童婉畫立馬擺手：“不是不是，我不是這個意思，我是說這樣剛好，也不是，就……”

她越說越亂，生怕秦陽會誤會。

她怎麼可能會覺得這是好事啊，她只是在慶幸自己猜對了而已。

但是她那話確實有歧義。

不行，她得解釋清楚才可以。

她正努力解釋，就見眼前的少年眉梢一挑，嘴角也揚了起來，

“逗你呢。”

三個字輕飄飄的，又帶著幾分戲謔和逗趣。

童婉畫愣了片刻才消化了這三個字，心中頓時升起一股氣惱，

“你……”

她只說了一個字就說不下去了，只能氣鼓鼓地看著他，或者說她還在氣惱自己。

明明知道秦陽最喜歡逗弄她，偏偏她每次還兩眼一抹黑地自己走進去。

真氣人！

“所以班長，這英語聽力到底是什麼？”

秦陽欣賞完了小青梅的小表情，終於開口繼續這個話題。

然而或許是把人惹急了，少女仍舊氣鼓鼓的，鼓著腮幫子不肯說話。

秦陽挑了挑眉，也不催，只將手的位置稍稍移動了下，讓它恰好能處在小青梅的視線之內，然後手指動了動，將u盤在手裡像轉筆一樣轉了個花。

只見小青梅的目光瞬間就亮了一下，轉而又被掩飾了起來，不過這掩飾得也不夠好，零星間還是能看到細碎的光。

一直在偷瞄他。

秦陽不由心底偷笑，臉上卻毫無表情，只又如法炮製地轉了一次，再一次。

童婉畫發誓，她不是故意想看的。

她只是好奇。

只是好奇怎麼有人能將u盤轉得和筆一樣。

要知道u盤可沒有筆那麼長，而且還是扁長的，轉起來難度很大。

可是在秦陽的手裡，它甚至比筆還更靈活。

那扁長的金屬在修長的手指間翻飛，時而在食指處，時而又到了中指，下一秒它又從小指一溜煙地回到了大拇指。

童婉畫所有的目光都被它吸引了過去，都忘了之前她還在生氣。

u盤被轉了好幾個花樣，忽然好像