“濟安社”馬上要做的所謂專案。

除了“十里桃源”的建設，還有幾個小專案，比如：那個小碼頭。

但其中最重要的一項，就是“濟安學堂”的開辦。

在這之前。小言跟秦瓊商量做些什麼好呢？

這植樹造林，開山鋪路那是自然的。

但是要如何讓這一切長治久安下去呢？

秦瓊就對他說，文明的進步一切在於傳承－就是學習。

“我們的歷史經驗告訴我們，社會的有序發展在於民眾文明的進步”

“而文明的進步，則重在民眾的教育”

那麼怎麼教育呢？

秦瓊就給他出了個主意，開學堂！

“我們四處去找人，要試探，要拉攏，還要給人家好處，費心費力……”

“可這些孩子可不一樣了，是你給了他們一絲生機，改變了他們的命運，他們會從心裡真正信服你，跟隨你！”

“既然這裡都是孩子，那就先教育他們，從小就教他們信服你。剛好你也要成長，一切都要等著你的‘進級’，就是等你能說了算的時候，那時，就需要真正可以輔佐你的人了”

“剛好，這些孩子們學東西也要時間，正好同你一起進步”

“等他們長大了，學成了，就能真正幫到你……”

“我們不僅要教他們，還要從他們開始，去教導天下所有窮人家的孩子，讓他們都有機會學習，有機會改變他們的生活”。

小言激動的拍手：“好！這個好！就應如此！”

但是教什麼呢？

小言表示，他可以請他爹言駙馬出面，邀請大儒……

秦瓊表示嗤之以鼻。

“有用嗎？你哪就是讓他們認個字兒，頂多就是會做個賬，或者跑出來寫點酸文，最多也就是當個教書先生，有什麼大用？”

“不好嗎？讀書識字，方能明事理知禮教，不對嗎？”

“老大，他們飯還沒吃飽吶？再怎麼努力，最多也就是寫幾篇文章，參加個科考，混個官兒噹噹，就完了”

秦瓊笑著問小言：“怎麼，您覺得這世上貪官還不夠多嗎？”

“那？到也是……可是，那我們要辦什麼樣的學校？”

“當然要開的是‘技校’啊！讓他們有一技之長啊”

小言恍然大悟：“對，對，你說的對！”

“讓他們學習先進的生產技術。提高現在的生產水平，我們想讓這個世界追上主世界，那就要讓這裡的人知道，學習更多的物理知識”

“而這些東西，要有人做，還要有人用，繼而才會開發，進步！”

“對，對！最重要的是生產力的提高”。

小言拍了拍秦瓊：“你說的沒錯，我選你是對的”

秦瓊：“……選我這事，你有沒有想過問一下我的意見？”

“沒有，反正你也死了啊”

“……”

於是，下面的事情就簡單多了。

想從現代借一些基本生產技術回來，對小言來說那自然是不在話下。

他隨隨便便就可以拉出各種高於這個時代的生產技術回來。

什麼的大型織機呀，道路的修建方法呀，新的船隻建造技術呀，還有各種糧食的種子提供和種植方法……這都沒問題。

可是，這些東西要如何傳出來呢？

“對呀”

秦瓊也笑著問小言：“您要怎麼同別人解釋，這些東西都是哪裡來的哪？”

她可沒忘了，自己孤身一人在這個世界的艱難。

“這個簡單”

小公爺一揮手：“我讓母親出面，就說是我隨便訪