賽莫利的事，雨霖鈴一時半會也弄不懂。

她估計控制賽莫利的東西和籠罩醫療行政中心大樓能量場有關。但雨霖鈴並不是研究高能力場的專家。

她也試探性的問過盧西恩相關問題，但盧西恩表示這超出了他的認知，告訴雨霖鈴，學術界提出過相關猜想。

三維空間，作為我們所熟悉並生活其中的世界，是一個由長、寬、高構成的立體環境，它的每個點都可以用三個座標軸來確定位置。

四維空間是一個抽象且複雜的數學概念。除了長、寬和高這三個維度外，還存在一個額外的維度，這使得空間的結構和性質發生了顯著的變化。

在四維空間中，物體的形態和位置不再侷限於三維空間中的固定形式。它們可以在這個額外的維度上自由移動和變化，展現出更加複雜和多樣的形態。

有一些研究員堅信，四維空間和三維空間之間，存在著某種神秘的銜接點，就像一道隱形的門戶，連線著兩個截然不同的世界。

這個銜接點，在三維空間中表現為一個高能力場，它無聲無息地存在著，卻擁有著令人難以置信的力量。

當物體從這個高能力場中穿越時，它們會經歷一次本質性的改變。這種改變並非簡單的形態或屬性的變化，而是深入到物體的最基本構成之中。

就像是經歷了一次重塑，物體在穿越四維空間與三維空間的界限後，會展現出全新的特性和能力。但就像三維生物能夠想象二維和一維世界，但無法真正的降維進入一樣，目前並未被證實。

而另外一些研究員則認為蟲族觀察到的三維空間實際上是四維空間的一個投影。

就像一幅二維的圖畫是三維世界在某個角度的投影一樣，我們所在的三維世界可能只是四維空間中的一個切片或投影。

這種投影可能不是簡單的幾何投影，而是包含了某種複雜的物理或數學規則，使得我們能夠在三維空間中體驗到世界的連續性和完整性。

在這個猜想中，四維空間中的每一個“點”或“事件”都可能對應著三維空間中的一個狀態或過程。當四維空間中的某個“點”或“事件”發生變化時，這種變化會投影到三維空間中，表現為我們觀察到的物理現象或時間流逝。

雨霖鈴引用賽莫利的說法，進行大膽的猜測。籠罩醫療行政中心的能量場，它是二者的結合。即是四維存在的於這處三維空間上的投影，也是兩個空間的“接觸”點。但這種“接觸”並非是雨霖鈴和蟲族這類三維生物可以理解的。

那是一個雨霖鈴無法想象、無法理解的世界，它超越了雨霖鈴所有的經驗和認知，讓她感覺自己無比的渺小。

但雨霖鈴來不及去恐懼，現實的另一個挑戰就接踵而至。

BP-1星系的軍校將派遣考官去各個星球的軍事預備教育學院，進行初選，只有初選透過才能進入到軍校進行正式考核。

這個時節，所有學員都在竭力備戰初選。軍事預備教育學院的氣氛變得十分凝重。

雨霖鈴很清楚自己現在這具亞雌的軀體在蟲族群體中天花板很低，星網上考核攻略基本都是針對雌蟲的，她必須換個思路。

這段日子裡，雨霖鈴像是被注入了新的活力。她早起晚睡，刻苦鑽研通訊基礎和 裝置維修保養。資料在指尖滑動，知識在腦海中積累。她積極的和有考試經驗的老生互相交流，共同探討，不斷拓展自己的知識面。

而正因為在準備軍校初選的這段時間裡，雨霖鈴全身心地投入到學習和訓練中。積極參加各種模擬訓練和實戰演練。她的表現也越來越出色，逐漸在學員中脫穎而出，成了學院裡的一個知名蟲。

名氣給了雨霖鈴不小的壓力，總有蟲想來和她混個臉熟，但這太耽誤