翟目光堅定，他的想法讓王詡感到驚訝，創立自己的學派，像儒家一樣成為天下顯學，然後再去勸阻陽文君這類人，進而阻止戰爭。

那麼他呢？

王詡捫心自問，他與老師一樣，不太認同翟的想法。

任何人走到陽文君這個位置，不管是為了自己的功業，還是為了國家的強盛，開疆擴土都是必然之事。

他們能夠勸的住一個陽文君，難道能夠勸得住天下千千萬萬個陽文君嗎？

便如孔仲尼，以仁為根本，他難道不知戰爭的可怕，然而儒家甚少前去阻止戰爭，這是因為孔仲尼知道依靠勸說的方法永遠都不能終結戰爭。

哪怕今時今日王詡以超強的劍術逼迫陽文君終結了針對鄭國的戰爭，陽文君難道不會去攻打另一個諸侯？

王詡相信陽文君一定會去征伐其他諸侯。

所以王詡更加相信老師的觀點：以武止戈。

唯有讓天下早日一統，政出一門，如此才能徹底終結戰爭。

“師兄，你可願幫我？”

翟目光誠懇，他相信王詡的才華，有王詡在，他的學派一定可以快速成長為天下顯學！

迎著翟真摯的目光，王詡緩緩的搖了搖頭。

“翟，你要人人兼相愛，這是不可能的，我贊同你阻止戰爭的想法，但我認同老師以武止戈的理念。”

“我也要創一個學派，要讓他們以縱橫之道，推動天下一統，只有天下一統，戰爭才會徹底終結。”

翟的眼中劃過一抹失望，但很快振奮起來。

“師兄，推動天下一統，會死很多很多的人。”

“翟，如果不能儘快天下一統，只會死更多的人。”

“師兄，我不勸你，但我們的路不同，今日就在此分別吧，若你要回蜀山，替我告訴老師，在他教給我的學問沒有成為天下顯學之前，我不會回去。”

“翟，你要小心，牢記【以武止戈】四字。”

王詡也知道到了他們分別的時候，他殷殷叮囑，畢竟翟的武功遠遠不如他。

“師兄，我的武功是不如你，但我的機關術可同樣是很厲害的啊，你可不要小看我。”

提起機關術，翟的臉上浮現驕傲之色，那是老師教導他各種知識後，由他結合木匠技術親自創造的學問。

王詡聞言也笑了起來：“是啊，機關術也很厲害，祝願你的學派早日成為天下顯學！”

王詡拱手抱拳，翟躬身還禮。

“師兄，也祝願你的學派成為天下顯學！”

“一路珍重！”

“珍重！”

滿懷情意的告別聲中，師兄弟二人一個向東一個向西。

王詡一路由魯國向西南而行，路遇不平，便出手相助，漸漸，也有了不小名氣，只是這名氣與他的學識無關，完全是與他的武功有關。

人人皆知靠近楚國這一片出了一位厲害的劍客。

王詡一路上邊行邊思索自己的學派，他從老師那裡得到縱橫之術，這是根本，同時又在老師的書簡中學了很多雜七雜八的知識，就好比翟的機關學，他也看了一些，只是沒有深刻鑽研。

那麼他要教導弟子什麼？

這是其一，其二王詡知道自己自幼對愚笨的人就沒有耐心，但老師說過這天下愚笨的人佔了大多數，聰明的人反而是少數。

自己要收弟子必然不能有教無類，一定要細細搜尋，找聰明人當弟子，何況這縱橫之道，本就考驗人的應變之能，愚笨之人怕是學不會。

想要找到讓自己滿意的弟子只怕也很困難。

王詡一路漫無目的的前行，常常在聽到哪裡有聰明的孩子時，就抓緊跑過去檢視，可結果往