聽到周天的話，一眾學生紛紛譁然，顯然他們沒想到產學研一體化竟然不是周廠長最先提出的，這讓在場眾人臉上難免露出一絲失望。

“周廠長，我們不是勞動主義國家嗎？為什麼你要引用白頭鷹國人的理論，難道我國就沒有相似的理論嗎？”

突然，一道尖銳的聲音在眾人中響起，瞬間引得一群大學生紛紛將目光望向了周天。

“剛才的話是誰說的？”

一旁的孟昭英教授一見情況不妙，立刻站出來，大聲喝道，一雙眸子閃著冷芒向眾人望去。

“好了，孟教授，沒事！” 周天卻是擺了擺手，謝絕了孟教授的好意，心裡卻是陡然一沉。他知道，若是接下來的話他回答的好還無所謂，可要是回答不好的話，那麼無論對他的前途還是將來，肯定有著很大影響。

尤其是等到起風后，這種言論可能會導致致命的後果，這也不是不可能的。

思索了一會兒，他才開口道：“這句話問得好。我們確實是勞動主義國家，白頭鷹是資本主義國家，但偉人曾教導過我們，去其糟粕取其精華。

就如同我國在近代引入西方的科學技術，例如鐵路技術。在引入鐵路技術的過程中，我們摒棄了西方列強利用鐵路進行侵略和掠奪的不良目的，而是取其能夠快速運輸物資、促進經濟發展和加強地區聯絡的精華部分。

透過不斷地學習和改進，我國的鐵路建設如今已經取得了舉世矚目的成就，成為國家經濟發展的重要支撐。雖然產學研三位一體是白頭鷹國人提出的，但我們不能否認它的先進性！”

“俗話說得好，海納百川有容乃大！我們是一個新生的政權，新生的國家。千古年來，我們國家始終屹立在最巔峰，靠的是什麼？靠的就是文化傳承，靠的就是創新。四大發明中，火藥、指南針、印刷術、造紙術都誕生在我國！”

“這是為什麼？不僅僅是因為古人的智慧，更是因為他們善於吸取前人失敗的經驗教訓，才最終發明了火藥、指南針這些。而現在，我們落後了，我們捱打了。

既然落後了，捱打了，我們就要奮發圖強。既然古人都能做到吸取前人的經驗教訓，偉人也能夠告訴我們怎麼去做，那為什麼我們不去做呢？”

“同學們，落後不可怕，捱打也不可怕，最多我們再打回去。可是思想禁錮，卻是最可怕的。所以，我希望同學們以後能夠理智地看待國外思想，既不要覺得凡是國外的都是對的，也不要覺得我們傳統文化都是錯的！”

“人要有自己的認知，有自己的認識。所以對於國外一些對我們有用的思想，我們自然也可以吸取其精華，只要是對我們國家發展有利的，我們為何不用？”

“至於我國是不是有相似的思想，我想大家都聽過一句話，那就是《漢書·董仲舒傳》：“學至於行而止矣。行之，明也；明之為聖人！”

周天話音剛落，霎時，一陣震天動地的拍掌聲轟然響起。

“說得好，周廠長，我覺得你說的對！”

“說的對，周廠長！”

“周廠長，好樣的！”

一聲聲的叫喊聲從學生中傳出，讓周天的心神頓時一鬆。鬆懈下來後，這時他才感到後背已經溼透了。雖然剛才他僅僅說了幾句話，可是每一句他都經過了深思熟慮，甚至比他上班一天都累。

孟昭英看著一眾學生的表現，也不得不承認，周天剛才的表現出乎了他的預料。剛才那一番話不僅化解了學生的刁難，而且還不斷引用了偉人的話，從一開始就將自己置身於最高點上。這樣雖然減少了周天他自己的影響，可也避免了將來有人秋後算賬。

“好了。周廠長已經回答了你們，現在都散了吧，該上課的上課，自習的自習！” 怕這些學