導師根據F班的情況，指點了一些練習會出現的難點問題。

之後讓他們這兩天先好好消化舞蹈動作，還有將主題曲歌詞記下來。

現在的畫面，則是在導師走後的情形。

“我們好像無從下手啊......”

“這個舞蹈好難。”

“感覺兩週時間根本不夠......”

坐在一群F班練習生裡的顧一景舉起手，打斷了他們正在說著的喪氣話，“我們現在就開始練習吧！”

練習生全部轉向他，卻只能看見顧一景十分不安的表情，頓時忍不住心生懷疑，剛才的話，是他說的嗎？

畢竟，這副模樣，實在沒有說服力。

【F班沒有半點幹勁啊】

【終於有個人主動提出練習了！】

【時間都過去了一大半......】

站在顧一景旁邊的李故也出聲贊同道：“他說得對，雖然我們的能力，學習起來會很難，但有了剛才導師的幫忙，並且與其乾坐著，不如我們一起練習，學起來也會快一點。”

隨後有幾個也開口表示同意。

之後便以顧一景和李故為首帶領，F班也步入正軌，開始進入練習狀態中。

【才發現，顧一景長得還不錯誒！】

【他舞感還不錯的，雖然作為練習生才不到三個月哈哈哈】

【對李故印象挺好的】

【看著F班還有得救，你們加油啊！】

畫面倍數播放著F班練習室的練習情況，後期剪輯在影片放了一個時鐘特效動畫，正在快速轉動。

練習生漸漸離開，最後只剩下顧一景和李故兩個人。

李故最後也結束練習，跟顧一景告別，也離開了練習室。

此時F班練習室裡，只剩下顧一景一人，在對著鏡子，認真練習舞蹈。

影片黑屏，出現文字。

[同一時間......]

畫面依次轉到c、d班練習室，緊隨著，影片畫面轉到b班練習室。

童思言看著眼前的畫面，出現了自己坐著的背影，而他的歌聲，正迴盪在整個b班練習室裡。

【哇！好聽！】

【看不見臉，是誰在唱啊！】

【聽聲音像童思言的】

【看身材背影也像是他！】

機位切換到了近景，畫面出現了童思言和範忠齊兩人的臉。

【哈哈哈哈哈猜對了！】

【靠後腦勺認人嘿嘿】

【他們兩個是什麼時候認識上的？】

【其實這是他倆第一次說上話】

童思言唱完，抬眼看對面的人，“你來試試。”

“好。”範忠齊點頭，之後便開始看著手上的詞譜開唱。

-

“你要何時出發。”

“奔往選擇的未來。”

-

童思言聽人唱完這兩句，頓了一下，思考如何說。

【聽著不對勁，唱跑調了】

【範忠齊把歌調低了一個度？】

【童思言怎麼不說話了哈哈哈】

【在想辦法解決吧】

“你先不要降調唱這首歌。”

童思言知道他的擔憂，補充道：“即使唱不上去，也沒有關係，現在只是練習，而且你的音域，其實完全可以唱上去。”

範忠齊嗯了一聲，又重新唱。

童思言輕聲哼唱：

“噠~噠噠噠——噠噠”

“噠噠~噠噠~噠~噠噠——”

他看向範忠齊，“你跟著這個調來一遍。”

不知