他們倆在曲樂上一較高下，眾人覺得劉章彈奏的曲樂更高一籌。

聽曲之人可以讓自己意境處在曲中，能夠讓他們的情緒跟著曲調波動。

說明劉章的音律造詣更高，美妙的曲樂就是為了陶冶情操。

而不是利用一技之長，來爭得勝負。

周符他們想戰勝楚社學府，他們把勝負和名次看得太重了。

他們想得到劉徹的高度關注，這樣就可以記住他們的名字。

他們以後更容易得到劉徹的重用，或許劉章不在乎這些。

即使他不入朝為官，他有享有爵位待遇。

他只要不犯錯，他這一生可以榮華富貴享之不盡。

太學府大部分學生可能無法繼承父親的爵位或職業，也有的出身卑微。

劉章剛才說不願意去太學府，也可能是瞧不起太學府那些學生。

對在朝為官毫不在乎，不得不承認，他彈的曲樂確實很美妙。

“先生，明年六月，我決定提前完成學業。”

劉章也很無奈，本來想今年早點畢業。

董簡一再堅持，讓他學習到明年六月。

如果能夠透過他制定的考題，那就可以畢業了。

這也是董簡最大的讓步，如果他堅持讓劉章學習到十八歲。

劉章可能會更加厭學，甚至不去楚社學府學習。

他真的厭倦了上學，該學的知識也學到了。

“你們還要跟我切磋什麼？”

太學府學生面面相覷，他們總覺得跟劉章切磋琴棋書畫。

他們都無法取勝，這會影響到他們的鬥志。

“年輕人就是活潑好勝，切磋讓自己知道哪裡不足。”

孔安國欣喜一笑，他支援年輕人切磋一下才學。

所謂知恥而後勇，孔安國覺得劉章不驕不躁。

他的品德高尚實屬難得，太學府學生就應該向他學習。

“其實也沒必要把這些看得太重，學習這些是為了自己將來更高的成就。而不是為了爭強好勝，希望你們能夠牢記。”孔安國教誨他們。

“弟子們謹記教誨！”眾學生異口同聲道。

孔安國和董簡欣慰地點了點頭，相信他們能做到。

他們的路還很長呢，他們將來學有所成，是要為朝廷效力的。

“尊侯，你將來有什麼理想。”

孔安國想知道劉章將來的理想是什麼？或許他能夠幫助劉璋。

“我的願望就是讓全天下百姓豐衣足食，這些年，我看到不少百姓忍飢挨餓。”

劉章所見所聞，漢朝的百姓過得很苦。

百姓們最大的心願也是吃飽穿暖，可他們種的地產糧大多是兩石。

他們還要拿出一部分繳納田賦，他們手中所剩的糧就不多了。

不知道今年秋收，紅侯國百姓能收多少糧食。

“就在今年正月，紅侯國來了不少受災的百姓。從他們的談話中得知，他們受災導致顆粒無收。”

他們遭受的不是旱災就是洪災，亦或是蝗災，還有盜匪猖獗。

這讓百姓苦不堪言，劉章不認為自己有多麼高尚。

也見不得那些貧苦百姓繼續受苦，他盡其所能地幫助他們。

漢朝至少有兩千多萬百姓飽受飢寒之苦，劉章目前幫不到他們。

“這些百姓受飢寒之苦，又不是朝廷的錯，你此意何為？”

上官敖認為劉章的思想是對朝廷的不滿。

“我手中有高產糧食種子，我的意思就是把這些種子給他們。讓他們每年收更多的糧食，這樣不就吃飽穿暖了。”

劉章穿越過來帶來