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第194章 提建議

給高顯他們報完名之後,接下來就是參觀新建好的各課班。

由於來報名入學的學生年齡相差較大,等正式教學那天。

會把他們安排在各班,這也避免身高差異。

在同一個班級影響到其他人學習,這也是劉章提的建議。

周易帶著他們去參觀,這座學堂並沒有年級之分。

目前只有十二個班級,每個班級標準容納五十人。

紅侯國各村十四歲以下的孩童來學習,紅國學堂還有其他建築設施。

以後會根據情況進行擴建班級,這次報名十四歲以下孩童有八百多人。

超出原先招收五百學生的計劃,每個班勻一點,還是能容得下。

建造之初,就考慮到了這一點,每個班級內設計的迴音。

至少每個學生都能聽到老師的講課內容,他們的視力不算太差。

也能看清黑板上的內容,他們來到了一間課班。

課班內桌椅齊全,牆上刷了一塊大黑板。

黑板前方有一個高高的講臺,講臺上也放了一把椅子。

講臺上放著一把戒尺,以後不聽話的學生就要用戒尺懲罰。

這是老師的特權,接下來這些學生要學習不僅儒家典籍。

還要學習算學、品德思想、歷史等,劉章也請來了專業的老師。

周顯他們看到課班內的設施,和他們以往見到的學堂不一樣。

這就是他們以後學習的地方,他們一定會好好學習的。

“這是我讓工匠按照圖紙建造的,先生覺得可行。”

劉章問周易,他覺得這樣的教學方式比較舒適。

“這樣的設計很好,每個班教學先生。可以在這上面寫字,學生們能看到。”

劉章為紅國學堂提供了教學材料,也包括大量的粉筆。

他們也知道如何使用了,就等著明天正式教學。

“這是新式教學方法,慢慢就習慣了。”

劉章根據以前的記憶,這個時代還沒有黑板。

傳統一個課班的學生最多三十人,他們席地而坐。

講課老師很細心地給他們講課,當然,學生們也要認真地聽。

劉章給周易一份新教學章程,這樣教學的效率會更高。

周易看完了,覺得新的教學方式很不錯。

在教學內容不變的情況下,只是在教學方式上稍微改變。

劉章走到講臺上,講臺有半身高。

講臺抽屜內放著粉筆,真有一種在二十二世紀學校課堂的感覺。

劉章站在講臺上看著臺下,有一種居高臨下的感覺。

劉章看著高顯他們,雙手扶著講臺。

高顯他們看著劉章,就感覺他是一位知識淵博的大儒。

就連周易也有這種感覺,他都想請劉章來講課。

“學堂這邊若是有其他需要,可以隨時去紅侯府提出。”

劉章也是為了培養人才,在紅國學堂投入大量資金。

他覺得付出這些值得,為這些學生和老師提供更多的教學資源。

除了課班,還要去看看紅國學堂的食堂。

每天為他們免費提供一餐,食材有紅侯府提供。

從紅侯府派來幾個庖廚,也要確保紅國學堂師生用餐安全。

給他們提供最好的物質保障,提供最好的學習環境。

周易最擔心的就是劉章會干涉弘國學堂的教學,他並不是專業教書先生。

“我們去食堂看看吧,如有不足之處。我會讓人改進,我不會干涉紅國學堂的事務。”

劉章向他保證,他沒那麼多時間和精