漸漸地，眼皮開始打架，有些支撐不住了。

唐慶國唸叨許久，等停下轉頭看，孩子已經睡著了。

他試著喊了兩聲，見孫女沒反應，便起身把人抱起，準備送回屋裡。

不小心碰到毛絨狗時，原本睡得安穩的小小人兒，忽然動了動。

孩子把毛絨狗抱得更緊了。

唉，心理防備深著呢！

唐慶國嘆了聲，一邊走一邊拍孩子的背，聲音緩和，“念念不怕，念念乖，爺爺抱你去睡覺，誰也不拿走你的毛絨狗。乖啊，乖啊……”

愉快的國慶假期結束了，小朋友們再次回到幼兒園上學。

好幾天不見面，小夥伴們之間總有許多話題，聊著各自發生的事情。

比如去哪裡玩了，吃了什麼好吃的，見到什麼有趣的人或事……

大二班的小朋友一群聚在一起，活動課時間，討論的非常熱烈。

張瑤瑤和唐禮也是如此，兩人為了多說幾句話，嗓門一個比一個大。

舒念全程默默聽著，但是沒說話。

“唐禮，我還去舒念家裡玩了呢！”

張瑤瑤忽然說了句，扭頭，一臉興沖沖看向對面，“舒念，你快告訴唐禮，我們是不是玩得很開心？”

舒念想起昨天下午的事情，張瑤瑤好像笑得特別大聲，大公雞說，笑得眼睛都眯起來的人，肯定特別高興。

所以，張瑤瑤在自己家，是很快樂的。

於是點點頭，贊同對方的觀點。

張瑤瑤得到認同，一臉得意扭頭，“看吧，我和舒念天下第一好，我們是最好最好的朋友。”

唐禮聽到這話，立刻不高興了，說好的五虎小將呢！

“舒念，我來找你玩，你為什麼不答應？”

不答應我，轉頭又和張瑤瑤一起玩！

舒念很認真解釋：“要割稻子。”

唐禮找自己玩的時候，爺爺奶奶都在割稻子，小朋友不能亂跑，不然大人會擔心的。

舒念拒絕小夥伴的邀約，很認真的做一個好孩子。

唐禮不服氣，“我們又不去其他地方玩，就在村子裡，有什麼不行的。”

“有壞人。”舒念又說。

唐禮“啊”了聲，一臉懵逼。

舒念想到以前幼兒園老師教的，又說：“有拐賣孩子的，壞人。”

“就是柺子，我奶奶說了，長得漂亮的小孩子，壞人盯上了，就會偷偷抱走，賣到大山裡去。”張瑤瑤跟著說道。

唐禮不相信，在村子裡，怎麼可能遇到壞人呢！

“我就在家門口玩，我連村子都沒有走出去，才不會遇到壞人。”

雙方各執一詞，話題僵住了。

然而小朋友尋找話題能力一流，這個說不通，那就換一個。

於是很快又和諧的嘻嘻哈哈，愉快的玩耍在一起。

舒念不主動參與小夥伴們之間的話題討論，只有被不斷點名，且這個問題自己知道，並且願意回答時，就會開口。

唐禮等人完全不介意，他們自有一套理解體系。

舒念不說話，那就是不喜歡。

舒念說話少，就是不感興趣。

舒念說話多？

哦，這是不可能的，五虎小將的小老虎，是一隻高冷的虎子。

五虎小將之間的關係日漸親厚，每半個月就要聚在一起玩耍。

這個星期，輪到舒念家。

星期五放學時，唐禮幾個一再確認，“舒念，明天上午九點，我們到你家玩兒，你要準備好小零食。”

“啊舒念，我想吃你奶奶包的大肉包，我們明天中午吃包子吧？”