經過複試的激烈角逐，朱飛和他的隊友們終於從眾多參賽者中篩選出了幾個極具天賦的苗子。這些少年少女，每一個都展現出了與眾不同的才能和潛力，讓朱飛和他的隊伍看到了風水世界未來的希望。

其中一個引人注目的少年，名叫林逸。他年紀不大，但那雙清澈如水的眼眸中卻透露出一種超乎常人的敏銳與智慧。林逸對風水元素的掌控能力簡直令人歎為觀止。無論是那飄渺無形的風，還是那沉穩厚重的土，在林逸的手中都能隨心所欲地變化。

複試時，有一個環節是要求參賽者利用風水元素完成一項特定的任務。林逸站在一片空曠的場地上，雙手輕輕一揮，只見周圍的空氣開始劇烈地湧動，形成了一股強大的旋風。那旋風在他的操控下，竟然按照他的意願，緩緩地將遠處的一塊巨石托起，穩穩地送到了指定的位置。

這一幕讓在場的所有人都震驚不已。朱飛更是看得目瞪口呆，他從未見過有人對風水元素的掌控能達到如此爐火純青的地步。他心中暗自讚歎：“這孩子，簡直就是風水界的奇才！”

除了林逸之外，還有一個女孩也讓朱飛印象深刻。她叫蘇瑾，年紀比林逸稍大一些，但氣質卻更為沉穩和內斂。蘇瑾對風水古籍的理解深刻而獨特，彷彿天生就擁有解讀這些古老智慧的能力。

複試中有一個環節是要求參賽者解讀一段晦澀難懂的風水古籍。那段古籍的文字古老而神秘，許多參賽者都看得一頭霧水，不知所措。但蘇瑾卻只是靜靜地坐在那裡，雙眼微閉，彷彿在與古籍中的文字進行著一場無聲的對話。

過了一會兒，蘇瑾緩緩睜開眼睛，臉上露出了自信的笑容。她開始在試卷上奮筆疾書，將自己對古籍的理解娓娓道來。她的解讀不僅準確無誤，而且條理清晰，深入淺出，讓人一聽就懂。

朱飛看著蘇瑾的試卷，心中充滿了驚喜。他知道，像蘇瑾這樣擁有深厚風水學功底的女孩，在風水界中並不多見。她不僅擁有紮實的理論基礎，更重要的是，她有著一顆善於思考、勇於探索的心。

“這幾個孩子一定要好好培養，”朱飛對隊友們說道，“他們是風水世界的希望。”

為了更深入地瞭解這些極具天賦的苗子，朱飛決定親自對他們進行進一步的考察和培養。他先是找來了林逸，想要更深入地瞭解他身上的秘密。

“林逸，你能告訴我，你是如何掌握這種對風水元素的掌控能力的嗎？”朱飛看著林逸，眼中充滿了期待。

林逸微微一笑，說道：“其實我也不知道具體是怎麼回事。從小我就對風水元素有著一種特別的感應。每當風吹過，我都能感受到它的方向和力度；每當土地震動，我都能察覺到它的深度和節奏。慢慢地，我就學會了如何控制它們。”

朱飛點了點頭，心中暗自感嘆：“這孩子天生就與風水有緣啊！”

接著，朱飛又找來了蘇瑾，想要聽聽她對風水古籍的獨到見解。

“蘇瑾，你能告訴我，你是如何理解這段風水古籍的嗎？”朱飛指著試卷上的一段文字，問道。

蘇瑾沉吟片刻，說道：“這段古籍其實是在講述一種古老的風水佈局方法。它利用周圍的自然環境，透過調整地形、水流和植物等因素，來達到改變運勢、提升氣場的目的。我覺得，這種方法雖然古老，但卻蘊含著深刻的智慧。它告訴我們，人與自然要和諧相處，才能共同繁榮。”

朱飛聽著蘇瑾的講解，心中越發覺得這個孩子不簡單。她不僅有著紮實的理論基礎，更重要的是，她能夠將所學的知識與實際生活相結合，形成自己獨特的見解和思維方式。

在接下來的日子裡，朱飛和他的隊友們對這些極具天賦的苗子進行了更加系統和深入的培訓。他們不僅教授他們風水學的知識和技能，更重