【在你的協助下，寧溪雪的修為迅速攀升至武將大圓滿之境，不過為了體悟金丹秘紋，夯實底蘊，寧溪雪並未晉階武王境。】

【這一日，你與寧溪雪合修結束，她依偎在你的懷中，沉浸於合修後的餘韻，你向她講述著這段時間的修煉狀況。】

【寧溪雪聽聞你對空間意境尚無頭緒，沉思片刻後，告知你，不妨去擔任一名教師。

其一，教導學生，能夠梳理自身過往的修行。

其二，學校中的教師境界頗高，屆時尋機多交流，或許能夠激發靈感。

最為關鍵的是，她得知近期全國十大學府之一的江南大學欲招收十位武皇境的新教師，以你的修為戰力去應聘，應該不成問題。】

【寧溪雪的話語令你心中微動，你思索一番，覺得的確挺合適。】

【江南大學身為大夏十大學府之一，實力強勁，武聖武帝眾多，然而這些人物大多需防備妖族突襲，故而教學任務主要交由武皇境教師承擔。】

【以你的修為戰力，以及對各類武技的感悟，應聘成功應無問題，且教導大學中不超過武王境界的學生，定然綽綽有餘。】

【不久，江南大學的招聘開啟，你成功應聘，畢竟二十幾歲的武皇境，可不多見，在別人眼中已經是天才中的天才，江南大學自然不會錯過。

簽署合同後，你成為一名武道教師，在學校的安排下，你出任大一武道三班的武道教師。】

【而因為應聘成功，你認識了不少武皇級存在，互相加了好友，你還和對方交流了修煉的經驗，對你略微有些觸動。】

【很快第一天上課，你見到了這些剛剛高考完畢進入大學的青春少年，你想起了自己的大學生活，這一晃都畢業四五年了。】

【你稍微感慨，便直接開始了武道實戰教學，當然第一步先摸清這些人的大概實力，

和這些學生交手一番，你感慨不愧是十大學府的學生，實力明顯比星火城的大學高一截，摸清這些學生的情況，你開始了針對性的教學。】

【自從擔任江南大學老師以來，你的生活很是充實，每天除了教學，就是和各位老師交流武道經驗，交流完又自己感悟，偶爾還和寧溪雪合修一番。

就這樣，時間一晃到了不朽歷129年8月，全球武道訓練營再次開啟，寧溪雪去參加選拔，你則是默默感悟意境，有時候前往野外去和妖族戰鬥一番，既收割材料，也提升戰鬥本能。】

【11月9日，這一天你修煉完畢，突然有人給你發來了資訊，你一看，發現是江南大學教導主任周田的資訊，他告訴你，校長聽說了你，想要和你在學校見一面。時間就在明天。】

【你看到這個訊息，心中一動，江南大學的校長，名叫趙一帆，同樣是不朽歷之前的人，聽說在不朽歷之前，他是水庫管理員，而現在是武帝境界的絕世強者。】

【第二天，你在學校的校長室裡面見到了趙一帆，趙一帆是一個看起來六十多歲的男人，頭髮已經變得花白，不過他的身體依舊挺拔，眼神散發著攝人神光，似乎能夠輕易看透人心。】

【趙一帆看到你，稍微打量一下，然後笑了笑道：“上個月我在城外聽說學校裡面多了你這麼個年輕的武皇老師以後，心中好奇的很，當時就想抽空回一趟見見你，不過因為妖族的事情，又耽擱了一下。

現在見到了你，不得不感慨，你是個人才，未來成就不可限量。”】

【你只是笑了笑，這些恭維話你並不怎麼在意。】

【隨後趙一帆招呼你坐下，等你們坐定後，趙一帆又告訴你，他在城外除了聽說你的天才之處，還聽到你極其的努力，經常和老師交流武道經驗，勤加修行，所以回來，他還想送你一樁機緣。】