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道原因啊?”

一撥人怨聲載道哭爹喊娘,一撥人四處奔波尋找真相,還有一撥人都開始寫起了聯名申請書。

之後向春生還坐在那兒,完善上課筆記,是誰教她都無所謂,她反倒覺得這個新來的老師講的知識點更清晰明瞭,所以不參與他們的活動。

宋希寧用力地在聯名信上寫自己的名字:“狗一中辭退優秀教師,簡直就是泯滅人性!”

就連平常一直保持中立姿態的林致優都不再矜持了,語文老師並不只教他們一個班,她去找隔壁班的同學一起聯名上書。

她很喜歡顧弋乾上的課,他的存在告訴她世界上還有一種語文老師,他們見多識廣、博聞強識、溫柔儒雅、隨性灑脫,而非動不動試卷,動不動排名。

可以說他每一次鼓勵都為林致優碾碎的血肉重新築起。是他讓他們知道文人墨客筆下的疏星淡月有多美妙,是他具象化了詩意,讓他們知曉,文字是具有生命力的。

林致優把聯名信遞給向春生,直勾勾地盯著她問:“小春,你簽名嗎?”

“我不籤,感覺這樣對新來的老師不太友好。”

她拒絕了。

譭譽·敗北

很多時候,人們都是做錯了事闖了禍才回過神來,說錯話了才知道後悔,摔倒了才後知後覺地疼,他們這樣也算是頭破血流了一回。

一班學生一出手就是一票大的,他們直接把聯名信送去了校長辦公室。

四十三個人,就只有兩個人沒寫名字。

一個是向春生,一個是陳念荒。

一個拒絕,一個懶。

他不關心這種無聊且小兒科的事。

由於換老師這一吵,直接把教導主任給喊來了。

整個班簡直是前所未有的團結。

吳健越作為其中最為激進的一派,不斷煽動著大家的情緒:“顧老師不來上班,我們就不上課!”

“還我們顧老師。”

“拒絕無理由更換老師!”

……

教導主任戒尺震天響:“長本事了是吧!都敢告狀到校長室了!你們顧老師知道了一定很欣慰,教出你們這群好學生!”

明晃晃地諷刺:“不想上課就去一樓空教室,寫八千字檢討,讓我看看你們對顧老師的情誼。”

此話一出,無人敢繼續接茬兒,不過還是有幾個硬骨頭,拿上紙筆毅然決然去了空教室。先是一個兩個離開,隨後越來越多,全班近半數的人都呆在了那個空教室。

教導主任給盧瑞音打去了電話,她氣得整個人都在發抖。

“剩下的人自習。”

這算是一場青春期的遊行示威,被迫換老師這件事就像是一個豁口,激起了這些被學習壓抑地有些奴性的學生,全部的血性,不計後果這麼來上一遭,也算不枉此行。

向春生端坐在班裡自習,她真的非常討厭被打亂計劃。

盧瑞音來教室看了一眼,最後去了那個空教室。

她不知道究竟發生了什麼。

回來之後,每一個人的眼神都心如死灰,還有不少的人哭了。

那張聯名信也撕成了碎片。

每一個人都像是受到了重創,從此一蹶不振。

宋寫寧和林致優哭得說不出一句完整的話來,嗚咽裡帶著強烈的窒息感。

絕望,彌散在整個高一一班。

在盧瑞音走到空教室的一分鐘前,所有人都洋溢在不用上課,互相偷看檢討的喜悅之中。

她走了進來,身畔籠罩著淡淡的憂傷,她開口沒有責備他們:“我知道,你們很喜歡顧老師,你們同樣可以試著接納唐老師啊。”

她的聲音輕柔,