道原因啊？”

一撥人怨聲載道哭爹喊娘，一撥人四處奔波尋找真相，還有一撥人都開始寫起了聯名申請書。

之後向春生還坐在那兒，完善上課筆記，是誰教她都無所謂，她反倒覺得這個新來的老師講的知識點更清晰明瞭，所以不參與他們的活動。

宋希寧用力地在聯名信上寫自己的名字：“狗一中辭退優秀教師，簡直就是泯滅人性！”

就連平常一直保持中立姿態的林致優都不再矜持了，語文老師並不只教他們一個班，她去找隔壁班的同學一起聯名上書。

她很喜歡顧弋乾上的課，他的存在告訴她世界上還有一種語文老師，他們見多識廣、博聞強識、溫柔儒雅、隨性灑脫，而非動不動試卷，動不動排名。

可以說他每一次鼓勵都為林致優碾碎的血肉重新築起。是他讓他們知道文人墨客筆下的疏星淡月有多美妙，是他具象化了詩意，讓他們知曉，文字是具有生命力的。

林致優把聯名信遞給向春生，直勾勾地盯著她問：“小春，你簽名嗎？”

“我不籤，感覺這樣對新來的老師不太友好。”

她拒絕了。

譭譽·敗北

很多時候，人們都是做錯了事闖了禍才回過神來，說錯話了才知道後悔，摔倒了才後知後覺地疼，他們這樣也算是頭破血流了一回。

一班學生一出手就是一票大的，他們直接把聯名信送去了校長辦公室。

四十三個人，就只有兩個人沒寫名字。

一個是向春生，一個是陳念荒。

一個拒絕，一個懶。

他不關心這種無聊且小兒科的事。

由於換老師這一吵，直接把教導主任給喊來了。

整個班簡直是前所未有的團結。

吳健越作為其中最為激進的一派，不斷煽動著大家的情緒：“顧老師不來上班，我們就不上課！”

“還我們顧老師。”

“拒絕無理由更換老師！”

……

教導主任戒尺震天響：“長本事了是吧！都敢告狀到校長室了！你們顧老師知道了一定很欣慰，教出你們這群好學生！”

明晃晃地諷刺：“不想上課就去一樓空教室，寫八千字檢討，讓我看看你們對顧老師的情誼。”

此話一出，無人敢繼續接茬兒，不過還是有幾個硬骨頭，拿上紙筆毅然決然去了空教室。先是一個兩個離開，隨後越來越多，全班近半數的人都呆在了那個空教室。

教導主任給盧瑞音打去了電話，她氣得整個人都在發抖。

“剩下的人自習。”

這算是一場青春期的遊行示威，被迫換老師這件事就像是一個豁口，激起了這些被學習壓抑地有些奴性的學生，全部的血性，不計後果這麼來上一遭，也算不枉此行。

向春生端坐在班裡自習，她真的非常討厭被打亂計劃。

盧瑞音來教室看了一眼，最後去了那個空教室。

她不知道究竟發生了什麼。

回來之後，每一個人的眼神都心如死灰，還有不少的人哭了。

那張聯名信也撕成了碎片。

每一個人都像是受到了重創，從此一蹶不振。

宋寫寧和林致優哭得說不出一句完整的話來，嗚咽裡帶著強烈的窒息感。

絕望，彌散在整個高一一班。

在盧瑞音走到空教室的一分鐘前，所有人都洋溢在不用上課，互相偷看檢討的喜悅之中。

她走了進來，身畔籠罩著淡淡的憂傷，她開口沒有責備他們：“我知道，你們很喜歡顧老師，你們同樣可以試著接納唐老師啊。”

她的聲音輕柔，