第23章年薪五十萬的工作

“徐陽，其實你對於函式的各項基本性質都是完全瞭解的，只不過運用的還不夠熟練。”

“是的，老師，書上的那些東西我都能記住，就是一到做題的時候就有點兒懵了。”

“這樣，我把這道題再稍稍改動一下，看看你能不能做出來。”

“好，我試一下吧。”

寧晨之所以這樣做，是為了練習徐陽獨自解題的能力。

因為很多學生都是能夠聽懂老師的講解，但一到做題的時候，卻又感到無從下手。

想要提升學生的分數，必須要讓學生自己動手做題才行。

很快，寧晨便出了一道新的題目，這道題與之前徐陽捲紙上的錯題題型相同，只是稍稍做了一點兒變動。

徐陽看完題目之後，思考了一會兒，便開始動筆做了起來。

因為是剛剛講完的題型，徐陽還是能夠想到思路的，不出幾分鐘的時間，便把題目做了出來。

寧晨看了一眼徐陽的解題過程，點頭說道：

“不錯，基本的過程都是正確，再注意一下細節就更好了。”

寧晨點出徐陽幾處過程不夠嚴謹的地方，這在考試中是可能被扣除過程分的。

徐陽的態度也是非常的認真，馬上按照寧晨的要求更改了過來。

“怎麼樣，是不是自己獨自做一下題目，跟單純的聽講有不一樣的感覺？”

“是的，老師，自己做起來感覺更能記住解題的每一個過程。以後我還是得多動筆才行。”

接下來的時間裡，寧晨又挑了幾道題目，給徐陽講解了起來，並讓徐陽現場做了一遍。

寧晨雖然沒有任何的準備，但每一道題都能夠非常輕鬆的解答出來，並且將其中每一個涉及到的知識點都講清楚，這讓徐陽非常認可寧晨的專業能力。

另外，寧晨的授課方法也是徐陽非常：()從學霸開始邁向星辰大海