想到這，寧晨覺得，這確實是很有可能的事情。

相比於物理和化學，數學是一門更加純理論的學科，並不需要進行什麼實驗。

但物理和化學則不同，很多物理和化學的理論、公式，都是在實驗的基礎上得出的。

之前在自學的過程中，寧晨並沒有參與過任何的實驗。

即便以寧晨強大的大腦，能夠透過資料便理解整個實驗的原理，但畢竟很多東西是實驗所無法代替的。

“要不，提前進實驗室，嘗試一下理論和實驗相結合的學習方式？”

做出了決定之後，寧晨便和徐洲取得了聯絡。

得知寧晨心裡的想法，徐洲先是反問道：

“寧晨，這幾天你的材料專業課學得怎麼樣了？”

徐洲並不想讓寧晨這麼早進實驗室，畢竟寧晨這才沒看幾天書，如果基礎太差的話，進實驗室什麼都需要自己去講解。

能夠答上這種難度問題的學生，在考生中也只是少數。

如此簡單的知識，寧晨掃一眼便會牢記於心。

“當然，我肯定不會為難你的。”

這個問題雖然簡單，但至少證明這幾天寧晨真的是有在認真的看書的。

寧晨之所以愣了一下，倒不是因為沒有馬上想到答案，而是沒想到徐洲問的第一個問題會這麼簡單。

正常的本科生，可是要花費大約兩年的時間，去學完所有的專業課的。

雖然說這兩年中，學生們不只是要學專業課，但就算把時間壓縮一下，沒有幾個月的時間，也很難把所有的專業課都掌握好。

掛了電話，徐洲心裡對寧晨的印象下降了不少。

“徐老師，你考的問題是本科範圍內的問題嗎？”

聽到寧晨的回答，徐洲也是點了點頭。

寧晨很快便來到了實驗室，禮貌的跟徐洲打著招呼。

寧晨整個問題回答得非常的行雲流水，如果這問題不是徐洲臨時隨便出的，徐洲恐怕還會以為，寧晨已經提前知道問題並背好了答案呢。

“體形縮聚反應隨著反應程度增加，反應分為甲、乙、丙三個階段……”

寧晨意識到自己多說了一種細化精力的措施，不過多答應該也不會扣分。

寧晨知道，徐洲心裡可能並不相信自己的學習進度有那麼快，但寧晨有信心，只要徐洲提的問題不是太難的話，自己還是有信心能夠答上來的。

“這樣，我先考你五個問題吧，你要是能答對三個，我就答應伱可以進實驗室實習。”

“金屬晶體的常見晶格，有幾種？”

“有體心立方、面心立方、密排立方。”

“從參加反應的單體來看，體形縮聚反應中至少有一種單體，是具有三個或三個以上能度的，而線性縮聚反應的單體是兩官能度的。”

徐洲想著，等一會兒寧晨過來，給寧晨隨便出幾道題目，讓寧晨知難而退，也好打發他回去潛心學習一段時間。

“這樣，寧晨你現在先過來一趟，我瞭解一下你的學習情況，然後再決定你適不適合現在進實驗室。”

“寧晨啊，我知道你想要早點兒進入實驗室的心情，不過你也知道，我們的實驗不是那種簡單的物理化學實驗，是具有一定的門檻的。”

“專業知識大概學習了一半多一點兒吧，不過我感覺有些進入到瓶頸了，可能早點兒接觸實驗會好一些吧。”

寧晨連續答對了兩個問題，這讓徐洲不得不臨時拿出一道更難一些的問題。

“從所得產物結構看，線形縮聚反應生成可溶性線形分子，體形縮聚生成不溶的體形分子。”

“細晶形強化，即透過細化晶粒來提