門外，保衛處的老師耐心地等待著回應。他的聲音透過門板，帶著一絲不容置疑的威嚴，卻也夾雜著一絲不易察覺的憂慮。

依依深吸一口氣，努力讓自己的聲音聽起來平靜：“老師，請稍等，我們馬上來開門。”

她迅速示意其他三人保持警惕，同時輕輕走向門邊。手放在門把手上，她停頓了一下，彷彿在積蓄勇氣，然後猛地拉開。

門外，一位中年男子身著保安制服，胸前掛著工作證，面容嚴肅而專注。他見到依依等人，微微點頭，眼神中透露出一種職業的敏銳。

“我是保衛處的李老師，聽說你們遇到了一些問題，特地來了解一下情況。”他的聲音沉穩有力，讓人感到一種莫名的安心。

依依四人相互看了一眼，點了點頭，示意他進來。李老師環視了一圈宿舍，目光在每個人臉上停留片刻，似乎在尋找著什麼線索。

“首先，我要感謝你們的及時報告。學校對於安全問題一向非常重視，尤其是涉及到學生的安全。”李老師語氣誠懇，讓人感受到他的責任心。

“老師，我們真的很害怕。昨天晚上發生的事情太詭異了，我們不知道該怎麼辦才好。”小雨的聲音微微顫抖，顯然還沒有從昨晚的恐懼中完全恢復過來。

李老師輕輕拍了拍小雨的肩膀，以示安慰：“別擔心，我們會全力調查這件事。你們先詳細說說昨晚的情況，每一個細節都很重要。”

依依、小雨、小玲三人輪流講述了昨晚的經歷，從神秘的笑聲到牆上的符號，再到小玲收到的匿名信，每一個細節都儘可能詳盡地描述給李老師聽。

李老師一邊聽，一邊在筆記本上認真記錄，時不時地點頭表示理解。等三人講述完畢，他合上筆記本，目光再次掃過眾人：“非常感謝你們的配合。我會立即啟動調查程式，包括檢視監控錄影、詢問相關人員等。同時，我也會加強校園巡邏，確保你們的安全。”

“老師，那個符號是什麼意思？它跟這件事有什麼關係？”依依忍不住問道，她對這個神秘的符號充滿了疑惑和不安。

李老師皺了皺眉，顯然對這個符號也感到陌生：“這個符號我暫時還不清楚它的含義。不過，我會聯絡學校的專家進行鑑定，看看能否找到線索。”

“那我們需要做些什麼嗎？”小玲的聲音中帶著一絲無助。

“你們暫時保持警惕，儘量不要單獨行動。有任何異常情況，立即聯絡我或者保衛處。”李老師說完，遞給了依依一張他的名片，“這是我的聯絡方式，隨時保持聯絡。”

依依接過名片，心中湧起一股感激之情。她知道，雖然昨晚的事情充滿了未知和恐懼，但有了保衛處的介入，她們至少不再是孤軍奮戰了。

李老師離開宿舍後，四人再次陷入了沉默。她們知道，這只是調查的開始，真正的答案還隱藏在未知的迷霧中。

“我們得做點什麼，不能就這麼等著。”小言打破了沉默，他的眼神中閃爍著堅定的光芒。

“對，我們不能坐以待斃。”依依附和道，她心中湧起了一股前所未有的勇氣。

“那我們能做什麼呢？”小雨問道，她的聲音中帶著一絲迷茫。

“我們可以自己調查一下。”小言提出了一個大膽的想法，“雖然我們沒有專業的偵探技能，但我們有好奇心和決心。或許，我們能找到一些線索。”

“可是，我們該從哪裡開始呢？”小玲有些猶豫，她不想因為自己的加入而拖累大家。

“就從那封匿名信開始吧。”依依說道，她的目光落在了小玲手中的信紙上，“這封信很可能是解開謎團的關鍵。”

四人商量了一番，決定分工合作。依依和小雨負責調查學校內可能知道符號含義的人，小