報紙，在今天也許是廢品站收得比較多，有了多媒體的今天，沒有誰願意去看報紙，手機的普及，更是讓現在的年輕人去翻看報紙，更別說過了時間效應的舊報紙。但在那個時代卻是輿論的制高點，不管是一個單位或者是一個科室，甚至是一個生產隊，也只有一把手才有可能接觸到報紙，但真能讀懂報紙的含義的人是沒有幾個人的，更別說是從報紙裡讀出政治的風向標。銀井灣的大隊支書也是從公社裡拿來的報紙，大隊支書對於文化是沒有太多的認識，拿來的報紙最多的是舊的報紙，都是他家裡的女人要用，剛拿來的時候就用來曬東西，等到報紙實在沒有個樣子了，就拿來做鞋樣，陶寬爺爺因為能拿到報紙也是出於對陶寬爺爺要幫著自己做賬，再說陶寬爹做篾匠手藝難免會求到陶寬爹面子上來。但也只是拿到幾張，不可能有多少就拿到多少。陶寬爺爺拿到報紙就回了家，而此時的陶寬媽也正在加緊得做晚飯。有了新書本的陶磊，也不再去打算盤了，而是拿著書本摩挲，時而放到鼻子上去聞，似乎能聞到油墨的清香。相反，陶寬從到了家裡就迫不及待得走到河邊去玩了，他要把今天出的汗都洗乾淨，或者說要把自己沒有在溪水裡玩耍的時間給補回來，這也許就是陶寬的個性。拿到報紙的陶寬爺爺，走進了大門，只看到陶磊在家裡，書也從書包裡拿出來了，而陶寬的那個舊書袋也不知道讓陶寬丟到哪裡去了。陶寬爺爺喊過陶磊來，陶寬爺爺藉著落日的餘暉，小心得把陶磊的書癱在舊報紙上，然後沿著書本很小心得去切割著報紙，讓報紙很能熨帖得遮蓋到書本的表面，然後反折過來，裁去了多餘的報紙，形成了一個書本的外套。這樣就不會玷汙了書皮子，而顯得書皮的清潔，即使是讀了大半個學期的書，一旦撕開報紙書皮，書也顯得很乾淨很新。陶磊坐旁邊看著陶寬爺爺幫著自己包書皮子，顯得很有耐心，更多是開心，陶磊和陶寬不同，陶磊愛乾淨得多，也同時給陶磊養成了一個良好的習慣，凡是是買來的書，有條件的都給書做個書皮子。陶磊和陶寬一樣，領來的書只有語文和數學二種課本，沒有練習冊的說法，也只有到了兄弟倆到了初中，這才有了練習冊，這都是後話。陶磊仔細得看著陶寬爺爺給自己包好了一本課本，就有些躍躍欲試，想自己動手來包另外的一本書，但這樣的想法，直接讓陶寬爺爺給拒絕了，陶寬爺爺也想讓陶磊試試，但拿來的報紙只有二張，現在也只是包好了陶磊的一本書，還有陶寬的書，陶寬爺爺不會在這樣突出的問題上去遷就陶磊，他得做個樣子，說明自己對陶磊和陶寬都一樣的心疼，不會太過於得偏向誰。但在陶寬爹和陶寬媽的眼裡還是可以看出：陶寬爺爺更：()醫療機構故事