陶寬媽聽著陶寬的話，心裡還是有些疑惑，抄試卷？抄什麼試卷？你在學校裡讀書，試卷不用考的嗎？都是抄的嗎？一連串的疑問在陶寬媽心裡泛起，但不太好問，只是張大著眼睛看著陶寬。陶寬媽自己並沒有什麼文化，沒有讀書，和陶寬爹差不多，但陶寬爹因為有了出去做手藝的機會，見得多些，也就更有思想，陶寬媽成天在家幾乎不去問外面的事，對於陶磊和陶寬學習情況幾乎是順其自然，從不會過多得去監督，陶磊比較內斂，除了和陶寬爺爺說些話以外，和陶寬媽都沒有太多的話說，學校裡的事更不會告訴陶寬媽，一個怕陶寬媽擔心，二個是陶磊自己帶著陶寬有了伴更不必和陶寬媽商量。至於去上學的筆和紙除了小時候讓陶寬媽買過，到了大些了，陶磊就從陶寬爺爺手裡拿錢，陶磊就更難得和陶寬媽說這些了。陶寬看著陶寬媽疑惑的眼神，便放下了碗，對著陶寬媽說：我們的秦老師為了提高同學們的整體水平，託人從別的學校借來的試卷，讓同學們自己抄寫，自己練習，學校又沒有油印機，只有把試卷抄寫到黑板上，再讓其他同學從黑板上抄寫到作業本上帶回去做。我就是負責把試卷抄寫到黑板上。說到這裡，陶寬媽便有了些許的瞭解，陶寬爺爺倒是有了更多的認識，在陶寬爺爺看來，秦老師既然讓陶寬把試卷抄寫到黑板上，就說明陶寬在黑板上的粉筆字寫得比較好，不然的話，秦老師再怎麼對陶寬好，沒有一手好的黑板字，秦老師也不會讓陶寬去抄寫試卷，按理說是陶寬有了一手好字，這才得到秦老師的信任。陶寬爺爺領悟了其中的奧秘，心裡也就有些開心了，看來自己對陶磊寫好字的要求是對的，陶寬也只有在陶磊的帶動下才有寫好字的可能。陶寬爺爺這時候也吃得有些飽，於是也停下吃飯。對著陶寬說：秦老師讓你抄寫試卷，還是挺信任你的，你也要對得住秦老師對你的好，更不要把秦老師對你的好當做理所應當的事來看，要珍惜這樣的機會。抄寫試卷還是有著很好的作用的，既練就了一手好字，同時學習上也比其他同學更有便利。抄寫得多，記到的東西也就多了很多。陶寬對於陶寬爺爺這樣的分析，還是很贊成的，從秦老師安排自己抄寫試卷，自己的成績也得到穩步提升。陶寬也就順口得說出自己今天早上秦老師佈置的作文題目《我的理想》，自己怎麼想的又怎麼寫的，一五一十得告訴陶寬爺爺。陶寬爺爺聽著陶寬說他自己的理想是做名醫生，學門醫學。陶寬爺爺非常高興，在陶家就沒有人拿著筆賺飯吃的，再說學醫比做老師好。但問題是怎麼學，跟誰學，學好了醫術回家開業嗎？陶寬爺爺對於醫學的認識僅僅只是在衛生所的印象。衛生所也還只是在陶磊小的時候去了多次，至於那個衛生所現在變成什麼樣子了，陶寬爺爺自己都不太清楚。陶寬爺爺想回來，這只是個理想，離現實遠些呢，於是就問陶寬：你想學醫是好事，是什麼事情促使你想去學醫？陶寬這才把每次去學校的路上要經過五保戶家裡的情況說了，同時也把自己怎麼得去幫著五保戶說得很清楚，陶寬打心眼得同情那個患有風溼病的老人，如果自己能學好醫術，就能解除老人的痛苦。陶寬爺爺這才知道陶寬的想法，陶寬沒有偉大的理想，只是出於對五保戶的同情，才這樣去想。即使是出於這樣的初衷，陶寬爺爺也還是很高興，覺得陶寬長大了，有了自己的想法，但想回來，自己的兒子陶寬爹有那麼好的篾匠手藝，陶寬都不覺得篾匠手藝好，反而去學醫，這事就有些讓陶寬爺爺心裡不舒服了。是啊，當初自己讓陶寬爹去學篾匠，能不風吹雨淋，能有口飯吃就很不錯了，事實也證明，自己的決策是對的，也就是陶寬爹有了這樣的好手藝，才有了陶磊和陶寬能去學校讀書的物質基礎。現在陶寬竟然會想到去學醫，確實讓自己對於陶寬的這個想法還是有些高興，更多的是說明陶家更有出息了。陶寬媽看著陶寬和陶寬爺爺在說個不停，心裡不免有些著急，便對著陶寬