閆老師冷哼一聲。

都這時候了他怎麼可能沒發現這兩人的端倪。

他恨鐵不成鋼的瞪了愛徒林寶寶一眼，痛心她這樣努力的好孩子怎麼就也開始被男女之事給矇住了心神。

真是豬油膏子蒙了心，糊塗呀！

至於豬油膏子是誰？

他臉色不善斜眼打量那男同學。

看著就哏哏啾啾，一點兒也不大大方方，配不上咱小林。

長得也是一副......一副...其實也就那樣吧，勉勉強強而已，勉勉強強...

“給你個機會，你上臺來給同學們朗讀一下書上這篇文章，朗讀的好，本老師就相信你都學會了，就不和你計較你在課上看其他書的事兒。”

閆老師想到自己靈光一現的計劃，嘴角就忍不住得意地上揚，不過在學生面前這樣做形象不好，他努力壓制住，又接著說道，“若是讀不來或者不通順，那你下節課就搬到我的第一排好好聽課。”

林同學也跟著來！

不給人拒絕的機會，閆老師直接走到講臺下面，把位置讓出來。

“上來吧，不會連哪一篇文章都不知道吧？那可就沒辦法了，得立馬把書包拿到第一排坐著好好聽老師講課啊。”

不知道是不是自己的錯覺，臺下的學生總覺得老師剛才的語氣怪怪的，似乎有些幸災樂禍，還有些止不住的高興。

“閆老師！”

安靜的教室裡，所有人都等待著少年站到講臺上去。

突然冒出一道女聲引起所有人注意，眾人視線追隨聲音源頭而去，就見林同學正舉著手，目光定定的盯著老師的方向。

“求情可沒用。”

那小老頭頭一撇，不看她。

“不是求情，是我有一個建議，可以讓這篇文章更加生動的展示給大家。不知道閆老師肯不肯給學生這個表現的機會。”

嗯？

小老頭聞言起了一丟丟好奇心。

“既然如此，那你就表現表現吧，不過另一個同學可不能逃脫。”

說完，他找了個第一排的位置坐下，二郎腿翹起一晃一晃，小口小口嘧著杯子裡帶的熱水，愜意得很。

另一邊，林寶寶拉起少年的手往講臺上走。

少年不解其意，但還是跟著。

所有人都在等他們倆走到講臺上，可能會先和大家解釋一下他們接下來會怎麼做，也可能先和大家打個招呼。

但兩人還沒走到講臺上，前面牽著人的少女猝不及防一句純正的英倫腔調自然地詢問後面男生。

【親愛的，你覺得英語學起來難不難，你在學的過程中有沒有什麼讓你感到奇怪的地方。】

見男生沒回她話，她停住腳步轉過頭，歪頭不解的看他，【嘿，親愛的，你在走神嗎？】

愣神的少年很快速度反應過來，及時用英語接住少女的話。

【對的，實在抱歉，我剛才走神了，不過我聽清你說的什麼了，英語，我學起來倒是不難，但確實學的過程中有一些讓我感到很奇怪的地方......它...有些詞彙和其他語言很相似。】

說後面奇怪的地方時，下意識皺眉開始思考回憶。

猶豫了一瞬間才面色不確定的向女孩求證，小心翼翼的樣子似乎一個陷入熱戀的男孩兒時時刻刻想要跟上女友的思想步調。

【對吧！對吧！】

少女似乎也有些因為男友和自己想的一樣而激動，她表現得像個輕易就被哄好的女朋友，帶著點俏皮挽住旁邊人的手臂。

【好吧，原諒你了。不過話說回來，我總感覺英語的歷史是典型的大量竊取其它語言的歷史，你看，今日英語的詞彙量據估計超