因為班主任的老師緣故，秉承著尊敬長輩的傳說，初三的語文老師要一節課，英語老師就給她一節，活童話裡金銀萬千的有錢人那般瘋狂撒錢，而且也是那種慷慨大義，不用去還的主。

因此語文老師已經要了天文數字般的英語課了，倒是一節都沒有還過，數的清的，便是她老人家一節課都沒還過吧！

記得有個機會，賀炎在談話間問了班主任一句：“老師給了語文老師那麼多節課，一節也沒有還過。”

班主任都瞪圓了眼睛，疑惑道：“還過呀！怎麼沒還過了？人借的也不多。”

賀炎摸了摸頭，想了一句，倘若是真的還過吧！那便不知是英語老師的哪一場夢了，而若是學校招的老師，是按照老師上了多少節課給工資的，語文老師也早月入過萬了，班主任是否該貸款上班了呢？至於地理老師，想來世界首富的單子上總該有她的名字了。

倘若說初二的老師是老太過壽花樣多，那麼這一位便是連燒的紙錢都不能有一張重複的了。

就是初三開學的時候，讓學生們在語文書的最後一頁寫了各種承諾，努力學習啦，尊敬老師啦，禮貌待人啦，勤學苦練啦，知錯就改啦，不恥下問啊，按時完成作業啦……等等各種條款。

這是老人家站在講臺上一句一句的念，學生在下頭一句一句的寫，這樣來的。

而賀炎要說的，便是她老人家那些不能一樣的紙錢了。

初二的老師尚且還好，花樣不多，要求倒也合情合理，而這一位呢，那便是獅子大開口，絲毫不管網頁的承受能力。

1：影片內容必須與課文內容完全一致。

2：影片內容必須圖文並茂，並且背景內容會根據朗讀情節的變化而更改。

3：朗讀時，需聲情並茂，抑揚頓挫，起伏有致。

4：必須有背景音樂，得古風舒緩，有助於朗讀人的感情抒發物，背景還得會動，不能只是一張圖片。

以上雖不是全部，條件也說得過去，但就憑語文老師她老人家刁鑽的眼光，那就是把整個網站翻譯個通透了，也不一定能尋得到。

不但如此，還總要在臨下課兩三分鐘時，才開始找，就只是找到就要用四五分鐘的時間，彼時已經下課了，而這就不能就不論播放影片的時間了，老人家就像是女兒找了個入不了自己法眼的女婿，不好駁自己寶貝女兒的顏面，值得萬般不情願地上下看一遍。

只是還沒來得及看幾眼就得走了，因為上課鈴聲也在語文老師覺得不合時宜地響起來了。

同時要說的是，要是學校是按照老師的上課時間來發工資的話，那這個語文老師也是會在有錢人的名列裡頭的。

其次就是她的講課方式了。

後來賀炎在刷影片的時候看到一個相聲片段，說是站在相聲舞臺上，如果口齒不伶俐，吐字不清楚，對於臺下的觀眾來說就好比是“鈍刀殺人”。

然而不偏不倚，初三時的語文老師就是這樣的。

之前說過的什麼重點句子填空默寫什麼的，都是要在筆記本上寫出來的，一個字都不能落，因為按照語文老師的話來說就是：“筆記本上寫得對不對錯不錯的，翻過來看知道那寫的是甚？”

因此就要求所有人的筆記本上都必須完完整整地全都寫出來，該填空的位置人原文怎麼寫的空上也怎麼寫，就算是擠也要擠進去。

但人家語文老師就不。

“表達嘍作者中心思想的一句的哪一句咧？先天下後天下吧！”

人原文是“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，語文老師為了圖省事就縮減了，雖然那個時候基本上同學們都背會了，也知道所謂的“先天下後天下”都是寫什麼，但既然筆記本上都寫得一清二楚了，