這份特殊的親情轉瞬即逝，紙人又恢復了原本的模樣，原本簡陋的五官也盡數消失，動作也僵硬起來。

它們只是秦朔製造出來，聊以慰藉的“父母”。奇蹟是曇花一現的事物，但對死者而言，能用瞬間填補內心，已經彌足珍貴了。

秦朔扭了扭腦袋，看向唐淺，低低地問了句：“為什麼要做這些？”

唐淺蹲下身子，摸了摸秦朔的腦袋，語氣溫和：“罪不在你，至少我想為受害者做一點補償。”

想了想，他又補上一句：“章老師也希望這麼做。”

秦朔怔住了。

“到底怎麼回事？”薛禮越聽越迷糊，這種只有自己當傻子的情況實在太氣人了。

唐淺轉過身，眸中似有深意，說道：“死者會狩獵活人，也可以互相吞噬來確保自己的存在。”

如果長期沒有完成“進食”，死者就會徹底消失。在陽間，他們成不了聻，除非有特殊的東西將它們重組，就如外面的青鳥雕塑那般。

薛禮沉默半晌，試探著開口：“所以，先前我看到的那6個吊著的人，實際上是？”

唐淺點了點頭：“是的，就是在這段時間裡，秦朔吞掉的活人。”

薛禮蹙眉，看向秦朔的眼神越發不善：“既然這樣，你還心軟什麼？他的手上已經有七條人命，就算真如你所說，也不應該保下他。”

秦朔卻沒有說話，只是下意識跑過來拽住唐淺的手，低著頭，一副知道自己錯誤的模樣。

唐淺將秦朔護在身後，悠悠開口：“死亡瞬間的怨念侵入了風水局的核心，使得這孩子成為特殊的死者。但他本質上只有一年級小學生的認知水平，甚至會不斷受到尚還完善的風水局壓制，你覺得，最初秦朔有可能殺死活人嗎？”

他根本沒有辦法做到去教學樓的樓道里埋伏路過的活人，更沒有辦法去辨析這些同學裡，有哪些是家裡不聞不顧的放養子女，有哪些是心肝寶貝。但薛禮之前調查的結果也證實了，那些死去同學的家裡，根本沒有要“自己照顧孩子”的打算。否則他們不會放心把一個一年級的小孩放在學校裡幾個月，自己也見不到面。

他們未必不“愛”孩子，否則也不會將子女送來這有那麼多額外開支的私立小學。他們只是從未想過承擔照顧子嗣的責任，只是覺得“我已經給你花了那麼多錢了，還不夠愛你嗎”而已。

“在我快消失的時候，馮校長找到了我。”秦朔怯生生地開口，“她把一個快死掉的小女孩放到我面前，希望我能吃掉她，然後不要再出現在學校裡。”

誕生之初，被飢餓和消失影響理智的秦朔殺死了那個女孩。

馮慧以為這樣，青鳥小學就能安然無恙，她的日子也可以消停一些。卻沒想到因為她自作聰明的投餵，讓原本弱不禁風的遊魂再度凝實。而她的生活也在安穩沒多久之後，再次墜入了深淵。迫於無奈，馮慧只能想辦法再次“投餵”，但她也發現了，秦朔的心智並不成熟，於是做了兩手準備。

讓林海芝出手，或者自己利用這個新生的死者。就和養小鬼一樣，是可以帶來好運的。於是馮慧“順利”地收編了秦朔，她很自信，因為這個孩子在上午才對她表示了感恩，那雙小眼睛裡閃爍的光不會造假，是一個尚還純淨的靈魂最真實的映照。

然而這一切都有前提，那就是秦朔因李廣生的殺害而誕生。馮慧從來沒有想過，死者那份刻在骨子裡的怨念，來自生前最後看向她的一眼。

從給秦朔“投餵”章素梅開始，“死者”就已經徹底失控了。

靈智尚未穩定的秦朔，再一次餓壞了之後，本能讓他殺死了章素梅，自己平日裡最親近的，那個一直愛護著他的老師。

“阿禮，學生死了，校方可以主動偽造