明媚的課堂上再現虐人戲。

肖嫵在某人的暗示下提問，迫使蕭雅警惕的回覆：“這位同學問得好。

靈師為什麼把靈力儲存在體內，而妖獸卻把靈力儲存在妖核裡？

答案是體質原因。

妖獸的體魄強橫，可以把靈力壓縮成妖核！

人類靈師的體質先天羸弱，在第四個大境界之前，體質不足以承受靈力凝聚成核的衝擊……”

“老師，您的解釋很矛盾！

據我所知，妖獸的修為剛滿十年，體魄也很羸弱，體內的靈力卻能凝聚成軟體妖核？

為什麼人類靈師做不到？

這是否說明靈師沒有掌握正確凝核的方式方法？”肖嫵嘴上提問，一雙媚眼始終盯著左側的湯山。

湯山一臉懵逼，震撼在心神上，怎麼可能？

自從偷偷修煉無極寶典上的功法武學，體質日漸強盛起來。

再修煉無極功凝練靈力，在丹田內壓縮成液態靈力。

液體靈力是氣態靈力的十倍含量。

關鍵是以丹田儲存液態靈力，牽帶體質蘊含氣態靈力逐漸增強中，形成一主一輔的修行模式，相輔相成！

其他靈師體內全是氣態靈力！

沒有人懂得開闢丹田儲存靈力！

這讓湯山欣喜若狂，憧憬出無上未來，碾壓世間一切不服！

可是如今，湯山感觸到肖嫵送來傷心的眼神，是在心裡埋怨自己沒教她修煉功法，感到情意摻了水分？

逢場作戲，心傷而失望嗎？

這讓湯山感到心慌意亂，又抵死不想暴露無極寶典的秘密，觸犯前世的禁忌和信仰！

肖嫵的問題把蕭雅問住了，尷尬的說道：“你一直看著湯山同學回答問題？

莫非湯山同學知道答案？

那就有請湯山同學為大家解惑吧？”

機靈的甩鍋，否則就答不上來，丟臉啊！

湯山被老師點名，不情願的站起身來說道：“老師，我不知道……”

“小山哥，你真的不知道嗎？”肖嫵淚眼汪汪的凝視著湯山追問，扎心了！

全班師生聚焦二人，若有所思！

戀愛腦分子認為他們小兩口鬧矛盾了。

嫉妒分子幸災樂禍，吵吧，吵到打起來才過癮！

自卑分子悄悄送上羨慕的眼神，自己什麼時候能變成他們那樣優秀？

聰明人一臉的期待與嚮往。

這個湯山掌握著凝聚晶核儲存靈力的方法，一定要得到！

人性課堂精彩紛呈！

特別是看見湯山閃爍其詞的神情，讓全班師生熱情高漲，有戲看了！

唯獨常晟察覺肖嫵的戲演過頭了！

說好讓湯山難堪，下不來臺，產生內疚心理而損傷氣運就好了，你肖嫵竟然動了真情演繹，幾個意思？

看來肖嫵是真的渴望得到湯山的功法武學啊？

這都激情演繹了？

湯山攥緊雙拳頂著壓力，咬咬牙說道：“肖嫵同學，我不知道你在說什麼？”

劃清界限了？

偏執狂屬性爆發了？

這讓肖嫵察覺第二個陸地神仙的氣勢壓迫，急於脫逃而失智似的說道：“湯山同學，你明明掌握著一種凝聚靈力成液體，再到固態晶核的方法？

你卻撒謊？

在河妖興風作浪害人，海妖隨時屠殺人類的時局。

你一旦貢獻出修煉功法，會拯救很多無辜喪生的人！

那將是興盛人類根基，締造新時代，引領人類靈師反殺海妖，成就傳奇今生的樂章？

你難道不希望這樣嗎？”