很快，張雪起身回答問題。

這首詩對她的觸動還是不小的。

女生本就心思細膩，喜歡聯想，這首詩瞬間就讓她聯想到了自己對陳唸的愛而不得。

失落感頓時油然而生。

“秦教授，這首詩我覺得很好，至少在我讀過的詩歌中能排進前三。”

“這首詩，我覺得主要講述了一個故事。

一個美麗的女子對守城的將士瞧一眼，將士棄械，牆垣失守。

她對君臨天下的皇帝瞧一眼，皇帝傾心，國家敗亡！

美麗的姑娘呀，常常帶來“傾城、傾國”的災難。

縱然如此，也不能失去獲得佳人的好機會。美好姑娘世所難遇、不可再得！”

張雪的文學功底還是不錯的，將這首詩表達的意思大差不差的翻譯了出來。

秦雯雯也表示贊同。

之所以第一節課就讓大家賞析古詩文，就是想試試大家的底子怎麼樣，才方便後續的教學。

張雪說完，便坐了下來。

緊接著，又有一個女生站起身來，開口道：

“秦教授，我覺得這首詩得用詞很美。

尤其是那句，一顧傾人城，再顧傾人國。

這首詩得用詞極為考究，堪稱上上之品。”

秦雯雯聽完，也默默的點頭。

很快！

接連不斷全班大部分同學都站起來主動發言，賞析這首詩。

一來是為了給秦教授留個好印象，混個印象分，日後期末好及格。

二來，自然是這首詩確實是太牛了。

在眾人的印象中，能寫出這種詩句的，絕對是文學大家的層次。

眾人挨個說完，秦雯雯臉上帶著笑容。

班上眾人的底子比她想象中的還要好。

“陳念。”

秦雯雯忽然開口道。

眾人聞言，紛紛循聲望去。

陳念一愣，看著眾人的目光，他乾咳一聲，緩緩站起身來。

“秦秦教授，有什麼事？”

秦雯雯臉上帶著笑，眼神中閃過一絲狡黠。

“你來賞析一下這首詩。”

陳念：“？？？？”

我賞析？

自己賞析自己寫的詩？

開玩笑呢？？

陳念乾咳一聲，感受著周圍的目光，硬著頭皮道：

“這這首詩寫的挺好的，沒有詞藻的堆疊，華麗的句式，文章堪稱上上等，我覺得不僅好，而且非常好。”

秦雯雯嘴角微微上揚，勾勒起一抹奇怪的弧度。

陳念忽然心頭一緊。

有種不祥的預感。

緊接著。

只見秦雯雯笑著道：

“你說說作者寫這首詩的情感是什麼，為什麼要寫這首詩？”

情感是什麼？

為什麼要寫這首詩？

我他媽哪知道啊。

想寫不就寫了嗎。

“秦教授，這我哪知道啊。”

陳念說完，一旁的徐大海和唐鐵也隨聲附和道。

“對啊，秦教授，念哥又不是作者，他怎麼會知道。”

“就是就是，或許是作者心血來潮，想寫了唄，這得問作者本人啊。”

兩人的話，瞬間引起了班上眾人的贊同。

陳念又不是作者本人，怎麼可能知道作者為啥要寫這首詩。

或許是閒的蛋疼。

這誰知道呢？

然而，秦雯雯面容不改，輕飄飄的反問道：

“你們怎麼知道我不是在問作者呢？”