“呼~~~！”

周景撥出一口長氣，暫停發散的思維，將注意力重新放在當下。

“夏啟！你的法術，具體有什麼效果？

可以持續多長時間？能耗多少？

範圍多大？最大的物件人群多少？

間隔的時間多少？使用的條件是什麼？

有副作用嗎？注意事項是什麼？

別人能否學會？……”

周景是南陽法師職業協會的資深成員，對夏啟的自創的法術，非常感興趣。

不由自主地按著他的“慣性”思維，詢問了一大堆問題。

法師協會可以看做是，次級進化者協會，裡面幾乎都是與施法類職業有關的職業。

但只有專職法師類研究的職業才是核心成員。

當然，相比官方的進化者協會，這種半私人化的組織還很“業餘”。

周景年輕時非常痴迷研究魔法，常常廢寢忘食，但天賦的限制，讓他止步於中階法師。

不再年輕後，周景認清自己的能力上限，退居二線。

一邊當老師賺取資源，一邊研究低環法術應用，偶爾與其他同類研究者交流學習。

學神狀態。

一聽，就對他這樣的教育者、研究者，有莫大的吸引力。

加上夏啟又是他的學生，不問個痛快，周景就止不住那顆騷動的心。

教室內，學生們也都對夏啟的法術，擁有強烈的好奇心，但是他們大多都與夏啟不熟。

法術的能效詳情屬於個人隱私，沒有合適的機會、藉口，他們也不好詢問。

沒想到，周景這麼隨意就問出來了，還是一大堆的核心問題，但這也符合眾人心意。

就在他們想看啟神到底會如何回答。

一直細心觀察夏啟和事情進展的數學課代表孫琳，突然低聲嬌呵，有些反常大膽地指責身為教師的周景。

“周老師，你怎麼能在教室這種公開場合，隨意打探夏啟的法術秘密，這很不禮貌！”

突兀的發言，不僅打斷了周景如同連環炮的發問。

教室內其他的學生頓時回神，細細想一想，也確實不妥！

探秘別人的研究成果，很沒有職業道德，尤其還是以教師身份詢問自己的學生。

這和倚老賣老沒有多少區別。

周景當即不好意思地一拍腦門，連忙解釋道：

“噢~~，你們看，我一上頭，都搞忘了夏啟的身份，還以為這是研究的同行呢？”

說完，立即轉頭，神色鄭重地對夏啟道歉。

“夏啟，抱歉，抱歉，老師有些糊塗，一時忘了，法術研究的成果屬於私人財產。”

面對周景的歉意，夏啟站起身平視著講臺，溫文道：

“不用在意，周老師以後要是感興趣，可私下找我一起研究。”

聽到夏啟大方地願意讓自己也參與研究。

即便是周景知道自己實際上並不會參與其中，但心裡還是感到很高興，

“對於這個法術，我其實還有很多想法，需要離校再實驗一番，可以嗎？”

“可以，可以，這本就是學校獎勵給你的權利。”

當看到夏啟起身，周景就意會到他要離校了，語速輕快地說道：

“你在選考之前，可以隨意自由出入學校，嗯~，只要不影響到他人就行！”

“謝謝老師。”

夏啟微笑頷首回應，頓了一下，環視教室眾人一圈，緩聲說道：

“今天我會回去，實驗我的一些想法，超頻法術還有很多可以完善的地方，明天大家有興趣的話，可以找我來體驗一番。”