而對於高等教育的人，聯邦實行的是半計劃半市場經濟。

嗯~，完全自由的市場行為……不存在！

聯邦絕不允許，有市場活動完全不受它監管、干涉。

在有聯邦給予基層人民兜底的情況下，中上層以上公民的部分經濟活動，被聯邦默許，可以按照市場競爭原則——優勝劣汰。

客觀實際上講，聯邦經濟體系的主體物件，分為兩大類。

一：實質上為聯邦這個“超級巨無霸公司”打工的大多數普通人。

二：有一定家底，可以進行高風險、高收益的金融活動的中上層公民。

兩者的主要貨幣不一樣，生存點和消費點。

一般意義上的個人、家庭、公司……破產，是消費貨幣破產，和生存貨幣無關！

生存點就是簡單的字面意思。

聯邦的底線，就是確保每一個合法公民都可以——生存！

沒有生存：所有人向錢看齊就是必然！

所有人向錢看齊：社會道德、風氣、制度敗壞同樣是必然！

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講臺上的魏林盛，稍稍抬手向後指了指牆壁上的投影，語氣溫和地詳細介紹：

“如果你們中有人沒有考上大學，或者你不想上大學，想直接進入社會工作。

你可以根據自己的情況、喜好，進入這些行業。

聯邦保證每一個人都有，在自己能力之內可以完成的工作。

只是做不做的好，聯邦不保證。

當然，多人爭搶同一個工作的話，能者上、中者留、庸者下，智慧系統會做出評價。

庸者也算是被替換的物件，屬於計劃調離人員。

若是沒有競爭過其他人，那麼你就只能挑選剩下的行業或者其他的工作種類了。”

這時臺下的趙利威，突然舉起了手，想要提問。

“歐~，大趙同學，你想問什麼？”

魏林盛稍稍有些好奇，畢竟這些學生都考上了高校，要去接受高等教育。

而他提供的資訊，都是針對接受中等教育的普通人。

嚴格地說，這些即時的人力資源資訊，對臺下這些現在不進入社會找工作的學生……沒用。

至少沒有實際的作用。

“魏老師，如果我想從事一個工作。比如罐頭食品加工，但想要離家近怎麼辦。”

“很多人都有這樣的想法。人數少，按照就近原則；人數多了，就像我剛剛那樣說的，相互競爭。

一段時間後，能者留下，庸者被調離。”

“哦~，謝謝老師。”

大趙舔了舔舌頭，輕皺眉頭，低首思索。

進入社會工作和學習一樣，也是需要競爭的啊。

哎~，真是的，離家近的工作，也要相互爭搶。

突然大趙腦子閃過一個念頭。

以後大學畢業，很可能不在南陽工作，想必那時有同樣想法的人更多，競爭更加激烈！

“你們還有問題嗎？”

魏林盛的視線掃過大趙，看了看其他人，笑眯眯地輕聲問道。

楊學同看了眼其他小聲嘀咕的同學，尤其是不言不語的夏啟，確定沒有人提問，姿勢端正的舉了舉右手。

“好~，楊學同，你說。”

魏林盛微笑頷首示意。

“魏老師，這上面的這應該包括全部的行業了吧。

除了機構組織，怎麼都有缺額的，替換的？而且彼此相差好像都不大。”

一聽到楊學同的發言，教室裡的其他學生轉念一想，神色恍然。

對呀~！

剛剛魏老師說了，可以按照