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第26章 星漿體,選擇

方望月如意的待在夜蛾正道辦公室裡靜靜等待,但是自己沒事幹不代表夜蛾正道沒有。

沒過多久一通電話就把人給帶走了,臨走前還放下了好幾本書。

《咒術基礎邏輯》

《咒術的使用》

《必備的咒術》

等等等等,一本一本摞起來有腦袋高的書。

“你先在這邊看書。我要去開會回來後抽查。”

以為只是單純的看,怎麼還有抽查啊??

不過偷瞄一下夜蛾正道的神色,水靈靈的放棄了。

“好的!”

目送著老師離開,看著令自己頭疼的書。

“要命了…”

認命的拿起來一本,萬一呢?

要是任務完成的快,自己還能躲過去。但是如果任務遲遲無法推進還不知道去哪裡完成,那這邊就是自己的容身之所了。

開啟書本大腦拉起警報。

不能睡不能睡不能睡!

“咦?”

連著看幾頁,換一本再看看。

[宿主?]

“我再次意識到了五條老師的偉大。”

001住嘴了。聽著方望月對五條悟的誇誇聽得牙酸。

這些課本上都有著重點的標記與解釋,一看就是老師精心準備的。

但每一句都是五條老師開小灶給方望月講過的。

都不用背了!

書“啪”的一聲合起來,整個人往沙發上一倒單手撐起自己的腦袋。

“這種要背書卻發現自己都會得學霸感真爽。”

一轉眼卻和對面沙發上的娃娃對上了視線。

這個娃娃…剛剛是倒著的嗎?

熊,拳套,醜萌醜萌的…

我去,這不是夜蛾老師的那個訓練玩偶嗎?!

“我去!”

一個彈射起身,也不敢慵懶躺倒了。

“你要是都會的話,就在去訓練室裡練練吧。”

熊偶那邊傳來了夜蛾正道的聲音。

“夜蛾老師,娃娃還有共享視覺和傳音的能力嗎?”

“有,為了…沒事。是我新開發出來的。”

已知

這個時間段是過去,夜蛾校長還不是校長。

娃娃們可能都有共享視覺和傳音的能力。

上課偷偷吃東西的事情會被校長看到。

方望月看似還坐在沙發上,但其實已經走得有一段時間了。

構思著自己該如何去找原本世界線上的夜蛾校長認錯,身體還是飄飄蕩蕩的起身。

心念一動開啟了輔助地圖。

按照標記的印記走向訓練室。

結果左轉右轉再走走。

“嘶…這是哪裡?”

眼前的這片地一點熟悉感都沒有,甚至說是亂石崗都不為過。

“001,我好像又迷路了。”

沉迷於調查此時間線資訊的001抬頭,環視一圈。

[宿主沒迷路。這就是訓練場,但好像被拆了可能在裝修?]

[宿主我剛剛查到了星漿體的訊息。五條悟他和夏油傑正在負責保護星漿體。他們正在回高專的路上。半小時左右就會到達高專。]

那既然任務目標和五條老師都在回來的路上。

“那咱們就去高專門口等著唄?”

[好的宿主,我來給你引路。]

001趴在方望月的頭頂,按照標點指揮著行動。

“001,趁現在你給我說說星漿體是啥唄?”

說到這001就支愣起來了。