\"我的思緒都被打斷了！\"

旁邊考棚的考生又提高了音量，帶著幾分惱怒。

還把手中的筆重重擱在桌上，發出 “啪” 的一聲脆響。

劉耕書聞聲，下意識地皺了下眉，不過很快又把注意力拉回到自己的草紙上。

他的目光緊鎖在“糧源”二字上，手指輕輕敲擊桌面，試圖在紛擾中梳理出思路。

這時，隔壁考棚的考生又開始碎碎唸了起來。

“這出題的人到底怎麼想的，這麼難的題，誰能答得上來？”

他這話像是在自言自語，又像是在向旁人訴苦。

“兄臺，莫要抱怨了，你這樣吵嚷，也無濟於事。”另一個考棚裡傳來勸解的聲音。

“我能不著急嗎？”

抱怨的考生反駁道，“我都快急死了，越想越沒頭緒。”

劉耕書深吸一口氣，努力遮蔽這些嘈雜。

“多地受災，糧食稀缺……或許可以從鄰縣調配，只是這運輸途中的損耗和協調又是個難題。”

他一邊想著，一邊在草紙上寫下“鄰縣調糧，協商協作”幾個字。

衙役扯著嗓子喊道，“安靜些，莫要喧譁！”

這一嗓子下去，周圍頓時安靜了許多。

劉耕書趁著這片刻寧靜，趕緊在草紙寫道，“與鄰縣官府溝通，以等價物資交換或借貸的方式，獲取糧食。”

“同時，組織當地百姓開闢荒地，種植一些生長週期短的作物，如萊菔，白菘等，以解燃眉之急……”

他的筆尖在紙上飛速遊走，將腦海中的想法一一轉化為文字 。

寫著寫著，劉耕書突然又停下了筆，他想到，開闢荒地需要農具。

可災荒之下，農具也可能匱乏。

於是，他在草紙上寫下“農具籌備”，並在旁邊批註，統計縣記憶體餘農具數量，組織工匠加緊修繕損壞農具，同時發動百姓自制簡易農具。

考棚內依舊安靜，只有偶爾傳來的輕微咳嗽聲和筆尖摩挲紙張的聲音。

劉耕書繼續思索著流民安置的問題。

“於城外空曠之地搭建臨時居所，以安置流民。”

“居所需合理規劃，保證通風、衛生，避免疫病滋生。”

他又想到，流民中不乏有手藝之人，可加以利用。

“設立工坊，招募有手藝的流民，從事編織、木工等工作，既解決其生計，又能增加物資產出。”

就在他提筆要寫之時，自己的考棚外傳來腳步聲。

“公子，這是您的飯。”

一位衙役彎下腰，將一份飯菜從考棚的縫隙中小心遞進去。

劉耕書連忙起身，雙手接過，輕聲說道，“多謝。”

他將飯菜放在桌上，開啟一看，竟然是一碗熱氣騰騰的糙米飯，上面蓋著兩片鹹肉，和一碗熱湯。

劉耕書有些意外，前幾次的大餅讓他心有餘悸。

所以這次科試他專程還去鋪子裡買了軟和的點心，還配了個小爐子呢。

結果這次科考的伙食讓劉耕書頗為驚奇，竟有熱米飯還有鹹肉。

劉耕書正要動筷，旁邊考棚裡便傳來一聲驚呼。

“這飯居然有鹹肉！”

緊接著，是一陣桌椅挪動的聲音。

“這科考伙食比我想象中好多了啊！”

另一個考生也跟著說道，聲音裡滿是驚喜。

“是啊，我還以為又要啃幾天大餅了。”又一個聲音附和道。

考棚裡的討論聲漸漸多了起來，大家都對這超出預期的飯菜感到意外。

“安靜！考試期間不許交頭接耳！”

一道嚴