“你有何高見？”

劉耕書見對方質疑，再度拱手，不卑不亢道。

“兄臺，學無長幼，達者為先，在下雖青澀年少，於詩詞音律卻浸淫有日，還望能為二位撥雲見日。”

言罷，他踱步至街邊柳旁，手指輕拂那隨風舞動的柳枝。

“二位請看，這柳枝依風而動，隨性而舞，恰似隨心而發的詩意，不受拘束，盡顯靈動之姿。”

“然柳枝終不離樹幹，樹幹挺立筆直，正如格律，穩穩支撐，賦予其規整秩序。”

“二者相輔相成，方成就這自然妙景，詩詞之道，亦是這般。”

“格律仿若基石，奠定詩作框架，使之端莊嚴謹，隨心則如靈泉，汩汩流淌其間，賦予詩作盎然生氣。”

兩位書生聽得入神，不禁對視一眼，目光中的對峙鋒芒漸隱。

“小友此番見解，新穎獨到，令人茅塞頓開。”

“只是作詩之際，究竟如何精準把握二者契合之處，尚望小友不吝賜教。”月白長衫書生慢搖摺扇，微微頷首問道。

劉耕書手扶著下巴，略作思索。

“前輩可曾讀過那《雅集詩集》中的《春湖映月》一詩？”

“‘湖平月起金波漾，柳岸風吟翠影搖’，格律嚴整，韻腳和諧，讀來朗朗上口。”

“可詩中的春夜湖景、月下柳姿，又何嘗不是隨心而繪，仿若身臨其境。”

“依在下愚見，二位前輩創作時，先以心境入詩，情之所至，詩意自生，待初稿既成，再依格律細細打磨，查漏補缺，讓隨心與格律水乳交融。”

劉耕書想了想，開口緩緩說道。

二人聞聽此言，眼中頓時光芒閃爍，仿若撥雲見日。

“小友一言，當真如醍醐灌頂，驚醒我這夢中之人！”

青布儒衣書生面上羞赧之色盡顯，忙抱拳長揖到地，慨然嘆道。

“我一心執念於破舊立新，急於求成，竟險些摒棄格律這一詩詞根本，忘卻傳承之大義，實在慚愧。”

“我又何嘗不是！”月白長衫書生亦是心潮澎湃，收起往日的矜持，莊重地深施一禮。

“困守格律，不知與時俱進、靈活變通，若非小友今日一番點化，我怕還在這狹隘天地裡打轉，哪能知曉詩詞的浩瀚乾坤。”

話音剛落，青布儒衣書生趕忙側身。

他探手入袖，小心翼翼地取出那張銀票，雙手捧著，恭恭敬敬地遞向劉耕書。

“小友如此高才，這銀票自是受之無愧。”

“今日若無你仗義執言、巧解紛爭，我二人恐要僵持不下，傷及多年情誼。”

“你這一舉，堪稱功德無量。”

劉耕書見狀，連忙側身避讓，連連擺手推辭。

雙方謙遜再三，他終是拗不過，雙手鄭重接過。

“多謝二位前輩抬愛，承蒙錯愛，在下感激不盡。”

“日後若有詩詞雅聚盛會，還望二位前輩不嫌，提攜在下一同前往，共品詩詞之妙、共賞詩詞之美。”

圍觀眾人瞧著這一幕，皆被幾人的風度與才情折服，紛紛鼓掌叫好，贊聲不絕於耳。

劉耕書收好銀票，帶著自家阿哥快步離開了人群。

他帶著劉七拐八拐的繞了好幾段路，專挑人多熱鬧的地段走著。

“人呢？”

幾個人相互看了看四周，晦氣的搖搖頭離開。

劉耕書直到確認身後再無鬼鬼祟祟、妄圖跟蹤自己的可疑之人，才轉而朝著住處的方向走去。

“阿弟，你可真是太厲害了呀！”

劉勤毫無察覺地一路誇讚著自家弟弟，嘴裡像連珠炮似的，說個不停。

他