詩氏集團在影視周邊產品領域逐漸走出困境，實現了業務的穩步發展。然而，詩宇安深知，在娛樂產業的激烈競爭中，人才是核心競爭力。為了培養更多優秀的影視專業人才，為集團乃至整個行業注入新鮮血液，詩氏集團決定創辦一所影視人才培訓學校。

詩宇安親自參與了學校籌備的各個環節，從選址、師資招聘到課程設定，都經過了精心的策劃和安排。學校選址在一座文化氛圍濃厚且交通便利的城市，佔地面積廣闊，擁有現代化的教學設施和專業的拍攝場地。在師資招聘方面，詩氏集團憑藉其在行業內的影響力，吸引了眾多資深導演、演員、編劇、攝影師等專業人士加入，他們不僅具備豐富的實踐經驗，還擁有先進的教學理念。

課程設定上，學校涵蓋了表演、導演、編劇、攝影、剪輯、特效製作等影視行業的各個領域，注重理論與實踐相結合。學校還與多家影視製作公司、電視臺等建立了合作關係，為學生提供實習和就業機會，力求培養出適應市場需求的綜合性影視人才。

經過一年多的籌備，詩氏集團影視人才培訓學校正式開學。首批招生就吸引了眾多懷揣影視夢想的年輕人，他們滿懷憧憬地踏入校園，期待在這裡開啟自己的影視之旅。學校的教學工作也在有條不紊地進行著，老師們認真授課，學生們積極學習，校園裡充滿了濃厚的藝術氛圍。

然而，好景不長。開學幾個月後，學校就被曝出教學質量差、虛假宣傳等問題。有學生在社交媒體上反映，部分老師的教學內容陳舊，缺乏實用性，無法滿足他們對影視知識和技能的需求；還有學生指出，學校在招生宣傳中承諾的實習和就業機會並沒有兌現，導致他們對未來的發展感到迷茫和焦慮。

這些負面訊息迅速在網路上傳播開來，引起了廣泛的關注和熱議。一些媒體也對學校的問題進行了報道，質疑詩氏集團創辦培訓學校的初衷和能力。一時間，詩氏集團陷入了輿論的漩渦，學校的聲譽受到了嚴重的損害，招生工作也受到了極大的影響，原本有意報名的學生紛紛望而卻步。

詩宇安得知這些情況後，感到十分震驚和痛心。他立刻成立了專門的調查小組，對學生反映的問題進行深入調查。調查結果顯示，部分老師確實存在教學方法不當、知識更新不及時的問題；而實習和就業機會未能及時兌現，主要是由於合作企業的需求變化以及學校在溝通協調方面的不足。

面對這些問題，詩宇安沒有逃避，而是迅速採取了一系列整改措施。首先，他組織召開了全體教師大會，對存在問題的老師進行了批評教育，並要求他們限期整改。同時，邀請了行業內的專家和優秀教師為全體老師進行培訓，提升他們的教學水平和專業素養。

針對教學內容陳舊的問題，學校重新修訂了課程大綱，增加了當下影視行業的前沿知識和技術，如虛擬現實、人工智慧在影視製作中的應用等。還鼓勵老師開展實踐教學，帶領學生參與實際的影視專案製作，提高學生的實踐能力。

在解決實習和就業問題上，詩氏集團加大了與合作企業的溝通力度，重新梳理了合作流程，確保學生能夠獲得更多優質的實習和就業機會。同時，學校還成立了就業指導中心，為學生提供職業規劃、簡歷製作、面試技巧等方面的指導和服務。

為了挽回學校的聲譽，詩氏集團還積極與媒體溝通，如實向公眾說明問題的調查結果和整改措施。詩宇安親自透過媒體向學生和家長道歉，並承諾會把學校辦好，不辜負大家的信任。他還邀請了媒體和公眾代表到學校進行參觀和監督，展示學校的整改成果。

經過一段時間的努力，學校的教學質量有了明顯的提升。老師們的教學方法更加靈活多樣，教學內容也更加貼近實際需求，學生們的學習積極性和滿意度大幅提高。在實踐教