嘿嘿～，誰讓你小子跳得這麼歡呢！

不少老師望向張行舟，眼神裡充滿了幸災樂禍的笑意。

張行舟似乎早有預料，神色淡定，沒有流露出半點情緒。

“那我就拋磚引玉，談談我的想法。”

他從容不迫地起站起身來，用不急不緩地語調敘說道：

“我認為，武院必須要有自己的實驗室，以便各位老師進行教學研究。”

(;｀o′)o哼——，你這算盤打得我在藍星都能聽到。

不遠處的張鴻面色一黑，當即出言反駁道：

“張行舟老師，實驗室屬於華夏學府，任何老師都能使用。而且，以學府如今的配置，絕對是夠用了。

雖然學府不缺資源，但也不能浪費啊！”

呵呵～，你能讓我用嗎？

張行舟暗自吐槽，但臉色卻沒有變化。

“是嗎？我經常發現所有實驗室都有人使用，還以為是學府的實驗室不夠用了呢！”

“那一定是我們的學生太渴望進步了。”

張鴻揉了揉拳頭，然後溫和地問道：

“你還有別的想法嗎？”

“咳咳～，當然有啊！”

張行舟輕咳數聲，然後繼續說道：

“這學期，上面撥下來的資源會增加不少，但大一和大二學生獲取資源點的途徑有限。

我認為學府可以多釋出一些低階任務，還可以設定一些修行目標，完成後就給予獎勵。

這樣的話，不僅能發放出更多的資源，還能鼓勵他們更加刻苦地修行。”

聞言，一些老師點了點頭，表示贊同。

嗯～，這傢伙認真的時候還是挺靠譜的。

“老夫認為這個想法並不妥當。”

廳中突然響起了一道不合時宜的聲音，眾人循聲望去，那人正是黃德邦。

“大一和大二多是武者境和武師境的學生，實力不足，完成低階任務又能得到多少資源點？若是耽誤了修煉，反而得不償失。

而設定修行獎勵，則容易讓學生急功近利，不注重打好根基。”

張行舟撇了撇嘴，正準備反駁，臺上的周天辰卻搶先開口道：

“凡事皆有利弊，我們要做的是趨利避害，絕不能因噎廢食。

張老師的想法不錯，大家如果認可，那就進一步討論完善。”

聞言，黃德邦不禁尷尬地摸了摸自己稀疏的頭髮。

見廳中已有老師開始交流，他也只能暗歎一聲，然後加入討論。

就在黃德邦發表自己的意見時，張行舟卻不動聲色地溜到了臺上，準備給大夥帶來一點小小的震撼。

但他才到臺上，便迎上了周天辰銳利的目光。

張行舟心中發虛，但想到林休突破一事，他頓時又多了幾分底氣。

“院長，我能在這裡宣佈個事情嗎？”他從心地問道。

“什麼事情？”

“好事！”

周天辰微微一愣，下意識地問道：

“難不成，是你和喬月的喜事？”

“emmm～，這麼說來，倒也沒錯！”張行舟神秘地笑了笑。

作為長輩，周天辰的臉上立刻多出了幾分欣慰的笑容。

見其點頭，張行舟眼底閃過一絲喜色。

他轉身面對眾人，一臉驕傲地說道：

“大家安靜一下，我宣佈一個事情嗷！”

早就有不少人留意到了張行舟的動作，還有不少人聽到了他和周天辰的對話。

所以，其話音剛落，他們就紛紛露出了一個會心的笑容。

與其交情不錯的老師，都已經