屋子裡面名義上是三個人在討論，實際上太后迷糊著呢，她的核心觀點就是：小花骨朵想去讀書就去唄，何況還能帶帶她五哥。

太皇太后和康熙討論的就現實的多了。

太皇太后的意思： “咱們從關外來，雖然用漢人的東西籠絡漢人，但是咱們不能遵循漢人那一套，咱們在關外的時候女人能做主的多了。孩子既然願意去讀書，不妨讓她去。日後她嫁到了蒙古，既能用漢人的學問也能用咱們滿蒙的辦法，對於穩定蒙古有用，讓她去讀書吧。

康熙卻說： “如今咱們入了關，朕每日都在把握其中的尺度，該如何治理漢人，又該如何讓滿漢相處，這裡面漢人最在乎的是什麼，做什麼能激起民憤……這些不得不考慮，不得不反覆衡量得失。究其原因是咱們滿人太少漢人太多。以少數治理多數，不得不妥協些什麼。

漢人的先賢說有教無類，但是這裡面是不算女子的。宮裡有什麼行為天下都看著呢，如今天下才算是安定了一些，不能因為一個公主入學讓江南再起波瀾。畢竟江南各處，甚至是江北的晉冀魯豫各處，都有大把的鄉賢和那些迂腐的夫子反對女子讀書和拋頭露面。那些愚夫愚婦只會聽從那些鄉賢老爺們的，都是些烏合之眾，腦子裡一團漿糊，有幾個會動腦子想事兒的。

太皇太后明白皇帝的意思，如今天下求穩為上，用漢人的玩法來治理漢人。一旦天下動盪，彈壓起來十分費力，眼下八旗沒以前那樣有銳氣了，能征善戰的幾位王爺都去世了。如今算來，這是滿人的

第二位皇帝入住中原，漢人說胡人無百年國運，有前元的例子在前面，而且太皇太后自己就姓博爾濟吉特，她很懂康熙的擔憂，作為一個一輩子浸泡在權術中的女人，哪裡能不瞭解皇帝的恐懼。

她想了想就說： “這事兒好辦，讓知道的人閉嘴，就按她說的，是科爾沁送來的孩子，是太后養育宮中的小親戚。也不必跟著那些蒙古孩子住在一起，令她白日上學，晚上還回壽康宮。如何?

康熙看太皇太后和太后都同意，也只能退一步： “這麼糊弄著是因為小的時候男女孩子都是一樣的，但是長著長著他們都不一樣了。也不知道這孩子到底是不是腦子一熱才鬧著要讀書，在朕看來，倒不必答應她，只是她現在鬧的您和皇額娘都知道了，讓她跟著去讀書也行，不能露出一點訊息出來，且，她八九歲了必須回來，朕只答應她跟著讀五年的書

。

太皇太后知道他不可能再退步了，點點頭： “就依著皇帝。”

太后還在迷糊呢，看他們祖孫不說了，缺心眼的問： “到底答應還是不答應?我可是跟胤祺保證過了，要讓他和妹妹一起讀書呢。

都知道她缺心眼，所以太皇太后和康熙這一對祖孫都沒說什麼。

康熙站起來告辭： “這邊的安排就全託給老祖宗了，為了朕父女的事兒，今兒累著您了。”又跟

皇太后說： “皇額娘，您坐會吧，朕回去了。”

他往後退了幾步轉身走了。

太后立即站起來： “皇帝，話沒說完呢。”

太皇太后攔著她： “說完了，你坐著吧，讓你的人都過來，我事兒交代。”那讀書的事兒……

“皇上準了。”

太后瞬間高興的笑起來， “我就說皇上哪有不同意的。”

康熙從屋子裡出來，臺階上坐著的兩個小孩子趕緊起來。五阿哥緊張的問： “汗阿瑪，你們答應了嗎?

康熙沒搭理他，問海棠： “跟汗阿瑪說，為什麼要讀書啊?你看人家讀書，有的是父母讓讀的，”說完看看五阿哥，五阿哥壓根沒覺得自己被內涵了，還眨巴著眼睛看康熙。

康熙接著說： “有些是為了榮華富貴和出人頭