徐洋告訴遲夏和駱尋：“只要是下午第一節課，老樑上課是有習慣的，她會先在後門觀察，進來後批評一些不認真的同學，再誇獎一些表現好的同學，最後說一下這節課要學的內容，上課鈴一響就上課，絕對不會拖延。”

“對！”陳穎幫腔道：“而且她進門後會先在講臺中間掃射我們一眼。”

“掃射？”遲夏忍不住笑了。

另外兩個男生也連連點頭：“對，就是掃射，跟機關槍似的，誰看到誰害怕。”

“那你們和梁老師的關係怎麼樣？”駱尋默默的吃完一整根碎碎冰，忽然開口問道。

幾個孩子想了想，都在認真思考這個問題。

過了好一會兒，陳穎才不那麼確定地開口：“怎麼說呢，梁老師非常嚴厲，我們偶爾遲幾分鐘到她都會批評我們，她也是為了我們好吧，但也正是因為梁老師的嚴厲，我們很害怕她，又……又很尊敬她，她為了讓我們的成績提上去，做了很多努力。”

遲夏點頭認同著她的話，又看向徐洋：“那你覺得呢，梁老師是怎麼樣一個人？”

徐洋一臉無所謂的態度，他想了想說道：“她很負責，但跟我們很疏遠，她關心的只有成績，其他事她毫不關心。”

這倒是個很誠實的說法。

另外兩個學生也點頭附和著徐洋的話。

“每個年級的一班都是年級最出色的學生，梁老師是我們的班主任，但她經常對我們不滿意，說什麼，我們是她教過最差的一屆……”

駱尋笑了一下：“這話我上學的時候老師就說了，你們不會當真了吧？”

“沒有。”

男生也有點失笑，他搖頭道：“但當我們表現不好的時候，她是真的很討厭我們，咋說呢，她……”

男生撓了撓頭，終於想到一個詞語：“她真的很厭惡我們。”

厭惡？遲夏眯了眯眼，一個學生從老師對他們的 態度中看到厭惡？

另一個男生也說：“老梁做了我們三年的班主任，但除了幾個班幹部跟她熟一點，平時在外面遇到，她都不認識我們的樣子……”

說到這個，幾個孩子臉上都閃過濃濃的失落。

遲夏和駱尋對了個眼神。

他們看得出來，雖然這些學生害怕，甚至會討厭梁如清，但內心深處，他們也尊敬著他們的班主任，但從他們的話裡能得到的線索是，梁如清的關注點一直在成績上，而非學生的心理上。

她或許是學生家長們喜愛的老師，卻不是學生們想要的老師。

對於十七八歲的孩子們來說，他們更渴望的是心靈上的平等和交流，如果得不到，他們就會叛逆。

“作為一班的學生，你們幾個在班上的成績怎麼樣啊？”遲夏狀似開玩笑似的問了一句。

陳穎俏皮地聳了聳肩：“馬馬虎虎吧，我們班45個同學，我排二十五名。”

駱尋忍不住笑了出來：“這也馬馬虎虎？”

陳穎不好意思地笑了，又指了指另外兩個同學：“馬超第十五名，張琦二十名，至於徐洋嘛……”

小姑娘笑了起來：“徐洋可是高二的時候從其他班考進來的，他在我們班，可是第五名。”

遲夏順著小姑娘的話看了徐洋一眼：“他這麼厲害啊？”

徐洋很不好意思，半捂著臉半瞪著她，示意陳穎不要再說了。

但好朋友偏要說，她繼續道：“徐洋以前的成績可是倒數呢，這才是他厲害的地方。”

“就是就是。”馬超和張琦兩位同學也附和著。

駱尋和遲夏也是從這個時候過來的，如今看著這幾個孩子之間的相處，似乎也看到了自己的少年時光。

遲夏忽然想到