&ldo;歲數不是問題，之前既然說了不分年紀，那便不分年紀。&rdo;成棟淡淡的說道。

李大聞言，衝著面前坐著的一排人鞠了一躬，說道：&ldo;請容小的一家先商議一下，稍後再同幾位先生稟報。&rdo;

第147章 多智近妖

所謂的招生也是成棟跟李若松協商過後定下的，這種招生方式在大楚稱得上是聞所未聞，李齊和李良一開始是不同意的，畢竟沒有開過先例的事情他們拿不準能不能做。

成棟很仔細的跟兩位長輩解釋了這麼招生的原因，村子裡這麼多年一直沒有學堂，突然有了不用交束脩的學堂，肯定是家裡有多少孩子就會送多少孩子過來，反正在家閒著也是閒著，哪怕是到了農忙的季節，想來家裡打的主意也是白天忙農務，晚上學功課。

作為學堂的開辦者，之前就說出去的話自然是不能無緣無故收回來的，可若是真的全部都收進來了，而且也不分年紀，那麼一整個班的孩子怕是誰都學不好，良莠不齊大小不一，放在一個地方一起識字，那不是好事，而是災難。

在成棟的構想中，這些孩子肯定最少要分五個班出來，六歲以下的全部都在幼兒班，六歲到十歲的放在小班，十歲到十二歲的放在中班，十二歲以上的都放在大班，年紀更大一點的則放在特班。

幼兒班交給李若杉來帶，一方面是李若杉的學問足夠教這些孩子，另一方面成棟也是想要培養李若杉當眾發言的能力以及管理能力，若是一個班的孩子他都管不好，以後就不用說管其他人了。

小班交給李若松，中班交給李良，大班則由自己來帶，至於特班他想交給張管家來帶，這樣劃分並不是沒有原因的，特班的孩子基本上都在十五歲以上，這個歲數的男孩子大部分都已經成親了，就是沒有成親怕也是定親了，這樣一來，讓他們安安心心做學問那肯定是不可能的，他們也沒那個心思，可若是讓他們一輩子面朝黃土背朝天的在村裡呆一輩子，他們也不太願意。

所以這個特班類似於成棟後世的成人教育學院，裡面有各種各樣的補習班，比如木匠、鐵匠、工匠等等，能夠學一門手藝，將來也有個立身安命的本事，更進一步說，成棟覺得按照張管家和周護院透露給他們的訊息來看，大楚大亂將至，想要在即將到來的風雨中站穩腳跟，有一批願意跟著他們的人是非常重要的。

亂世之中要想把握機會一躍而起，無非就是看你手裡面有多強大的武力，可等到天下安定了，想要國家能夠有很好的發展，科技絕對是第一生產力，這是成棟非常信服的，科技從哪裡來，就從現在被人瞧不起的這些工匠中來。

成棟也沒有什麼避諱，他是怎麼想的他就怎麼跟李齊和李良說了，包括為什麼他說科技非常重要，為此他還舉了幾個例子，農業的，工業的，甚至是軍事的，李齊在聽完成棟的話後，直接拍板同意了成棟的意見。

當著成棟的面李齊沒說什麼，可在李若松面前，李齊將自己心底的擔憂說了出來，&ldo;你夫郎這個人，多智近乎妖，你祖父我活到這把歲數，最為人稱道的就是走一步看三步，可你這個夫郎卻是看到了後世至少五百年，松兒，祖父實在是很擔心，要知道，老天爺是不能夠容忍完人存在的，有道是紅顏薄命天妒英才，松兒，你要有這個心理準備&rdo;李若松表情很沉重，李齊的話正好戳中了他最擔心的事情，他知道成棟原本就不是屬於這個地方的，他最怕的就是突然有一天成棟回去了，回到原本屬於他的地方去了，若是成棟死了他是不怕的，了不起就是他跟著一起走，可若是成棟回去了，他要到哪裡去找他?他還能不能找到他?

李若松患得患失了幾天，整個人都萎靡了不少，成棟就是再遲鈍，枕邊人的不對勁他還是能夠發覺的，成棟聽了