時間學生都認識字了，他再把自己知道的一些啟蒙讀物拿出來也不晚。

而除了之前柳州城就有的那人外，唐舟又從外面請來了幾個大儒，用來教學院的那些學生更加高深一些的知識。

柳州城如今發展的不錯，唐舟又肯出銀子，想聘請幾個學識淵博的人，也不是什麼問題。

如此一番準備後，就等學堂和學院竣工了，而只要肯出錢，蓋房子這些事情也是可以很迅速的。

869。第869章　為何讀書

立春之後，柳州城的天氣漸漸暖和起來。

學堂、學院在唐舟的大力督促下，在一個春暖花開的日子終於竣工了。

學堂學院竣工之後，那些之前報名的學子便可以來上學了。

而上學的第一天，唐舟這個名譽院長把所有的學生和先生都召集在了一起，他要開一場入學儀式。

而唐舟之所以只是名譽院長，是因為他是柳州城刺史，他在這裡只怕待不了幾年，那麼他走之後，為了能夠確保自己的這些措施能夠繼續實施下去，他就需要找一個能夠完全貫徹自己理念的人。

他找了一個人來當院長，這個人叫張霽，是個五十多歲的老儒生，學識淵博，關鍵是對唐舟的這些理念很認同，因此就算唐舟離開了柳州城，在張霽的帶領下，柳州的學術之風也不會因為唐舟的離開而停滯。

所有人都到齊了，場面說不上宏大，畢竟只有幾百個人嘛，這些人皆傳儒服，年齡大的站在一起，年齡小的站在一起，形成了一股很鮮明的對比。

而正是因為對比鮮明，才使得唐舟等人一陣激動，因為有大有小，才覺得這一項事業是可以一直延續下去的，不然若只有小難免顯得太無影響力，可若只有大，又覺得後繼無力。

大學生和小學生站在一起，才給人希望。

所謂的入學儀式其實是很簡單的，就是拜一拜孔子，然後讓一些先生講講話而已。

當然，雖然大家拜的是孔子，但唐舟的理念是因材施教，而且這也真是孔子替出來的，只是被後世的人給慢慢摒棄了而已，不過他準備重新拾起來。

大方向肯定是學習儒家，但是如果一些學生喜歡天文地理、法傢什麼的，他也會給予支援，當然，像李淳風那樣的陰陽家就算了，唐舟不信這個。

拜孔子是一件很莊嚴的事情，就連張霽這樣的人也跟著拜，這樣拜完，就是一些先生的講話了，他們多是要勸道這些學生努力學習之類的。

這些先生說完，唐舟站了出來，他站出來後並沒有說一些冠冕堂皇的大道理，他只是望著下面的那麼多人問道：“經過各種波折，大家終於進入了柳州學堂和柳州學院，那麼我就要問大家一個問題了，那麼為何要讀書？”

為何讀書？

這個問題其實很容易回答，但也不是那麼的好回答。

小孩子不怕事，在唐舟問完之後，一個人就站了出來：“我不想被人騙，所以我要讀書。”

唐舟點點頭：“這算是一個理由，讀書使人聰明，讀書讓我們明白了很多道理，明白了很多道理，自然就不會被人騙了，但這只是最初級的理由，誰還能給我其他理由嗎？”

小孩子並無多少功利心，說出的理由也不過是他們家父母平時跟他說的，要他們好好讀書，以後莫要再被人騙之類的，但是那些學院的學生就不同了，他們自然不會只是把學習的目的定位為不被人騙。

“小侯爺，晚生讀書，是為了做官，為了出人頭地。”

很多人讀書都是為了這個目的，但是很少有人把這個目的說出來，因為太過於世俗，但真有人把這個目的說出來後，也不會有人對這個目的有什麼看法，大家都一樣，就算世俗，他們也不會取笑。