曾思源沒想到在外面喬巧媽媽明明很維護他，說打人也是因為孫衛革的錯，還讓孫衛革給他道歉，到了家裡，還要問他這個問題。

他搖搖頭，他也不覺得那是自己的錯，如果今天孫衛革那樣罵他他還不出聲，打孫衛革一頓中止這件事，班裡其他的小孩早晚也會這麼叫他，那時候，他豈不是任一幫小屁孩欺負？

現在這樣挺好，因為孫衛革說難聽話捱了打，有幾個躍躍欲試的小朋友再也不敢吭聲了。

看到喬巧不贊成的目光，他仍是說：&ldo;我沒錯。&rdo;說完，把頭轉向了一邊，不看喬巧。

喬巧怕的是這件事成功了，會讓曾思源覺得用暴力手段是解決問題最好的方式。下次遇上困難時，還用暴力去解決。時間久了，養成暴力的習慣，總有一天，會在這上面吃大虧。

她蹲下，正面朝向曾思源，曾思源又把頭扭到一邊，意思是不接收喬巧別的意見。

小屁孩還怪有脾氣呢，喬巧站起身，&ldo;好吧，思源不想和我說話，那我就走了，讓你奶奶來接你好啦。&rdo;

她假裝要走，曾思源知道她大概是在騙他，可他費了那麼大勁才讓喬巧住進曾家，卻是容不得一點的意外，忙一把抱住了喬巧的腿，&ldo;媽媽，不，阿姨不要走！&rdo;

喬巧拉著曾思源的手，慢慢蹲下，平視他道：&ldo;阿姨還是很喜歡思源的，雖然阿姨在外面說是因為對方說難聽話你才打他，但並不是支援你這種行為。你想，你打了孫衛革，這次他打不過你，但如果他生氣之下再找人打你怎麼辦？&rdo;

&ldo;我們要換個方法的話，能不能解決這個問題？思源你能想到嗎？阿姨希望今天你能好好想想，你是個聰明的孩子，我相信你能想出更好的辦法的。&rdo;

前世他年紀小，媽媽早早去世，曾思源從來沒被人這麼教導過，不由想，換個方法，要什麼方法呢？作為一個孩子，能採用的方法也太少了。

&ldo;那告訴老師？&rdo;他這麼一個大人了，難道竟然還要去告訴老師？這樣也太low了！

&ldo;我才不想告訴老師，讓老師去解決呢！&rdo;男子漢被打一頓也不算什麼，孫衛革敢找人打他，就準備著他的報復吧！

&ldo;那你想想，如果你被打傷了，阿姨會難過，你爸爸、你爺爺奶奶也會心疼。你想讓阿姨難過，讓你親人心疼嗎？&rdo;

曾思源搖搖頭，他前世沒人心疼，也想像不到會有人替他心疼，這樣說來，好像以暴制暴是不對。

他凝眉思考起來。

曾思源畢竟是成人，原來不過是從未思考過這個問題，現在有了喬巧的引導，很快他想出了辦法，&ldo;那我明天去幼兒園時，和孫衛革和好，這樣他就不會想著報復我了。&rdo;

孩子能思考，這是好事情，喬巧忙肯定了他的想法。

得到喬巧的鼓勵，曾思源眼睛晶亮許多，他伸出手指頭，&ldo;第二個，還是可以報告老師的，讓老師去教訓他。&rdo;反正他現在就是個小豆丁，有外力可用時就去用。

&ldo;思源真棒，想到的辦法真多！&rdo;喬巧蹲得腳有些發酸，拉過一個板凳坐下，溫柔地對曾思源說，&ldo;還有其他辦法嗎？&rdo;

&ldo;再打他一頓，直接打服，免除後患，最後再講和，這叫先禮後兵。&rdo;

&ldo;哇，思源真是非常厲害，連先禮後兵都知道。&rdo;

&ldo;還有，團結其他的同學，支援我的多了，有一些也就不敢亂說了。&rdo;

數了四個，曾思源想不出別的辦法了。