因為隨著科技的發展，以及人類在宇宙中活動範圍的展開，距離的拉長，知識將呈爆炸性地增長！一個人如果僅以現在的智商，想要學完學懂人類的某一方面知識，幾乎是不可能的！而且，作為民族根本的文化、文學與藝術，卻又是必須掌握的，這才是人與動物，人與機器的區別！

事實上，華夏後世的教育，已經非常缺乏“文化”這個元素，他們學的，只是做事的“技能”，只是屬於技術層面，技術可能較為高超，但說到文化卻一竅不通。

因此，科學的進步首先應該解決的是人類大腦的開發與進步，道德情操的平衡，否則，人將不人，人要麼成為機器的奴隸，要麼成為機器本身！

“那好，我們臨行前，首長特別交待，你對這個決定有什麼看法，叫我們一定要把這些看法帶回去。因為，這個‘元基地’最終怎麼搞，還是由你說了算。”雷中將表態道。

“謝謝中央以及首長的信任。此前，我讓杜部長、盧局長兩人帶了六條意見給中央，從這份決定看，中央是按照我的意見辦的。對此，我感到十分欣慰，因為，這份法訣確實稱得上國之重器，只要修習有成，他的威力不壓於兩彈一星。

但我們都知道，現在世界主要國家都有了這樣的東西，因此，兩彈一星說白了只起一個威懾作用，並不能給我們帶來更多的實際的利益，反而國家每年還得為之投入更多的人力和物力！而‘元陽真氣訣’的修煉不同，他的投入非常有限，甚至是零投入，但他產生的效益，卻比核裂變還要厲害！

我們可以這樣設定：只要修習有成，大約在20歲左右的青年，其知識儲備就可達到兩院院士的水平，再加上這個法訣可以益壽，最少可以活100歲，因此，這個起步就為院士水平的科學工作者，完全可以給華夏貢獻90年的時光。而且，隨著修煉的加深，其智商還將繼續提高。

除了智商提高外，修煉元陽真氣訣，其個人生命實力亦將提高到一個匪夷所思的境界。它可以無懼核輻身、宇宙風這類死亡元素，而且，他還百病不生。普通炮彈根本就炸不著他，普通槍彈根本就打不死他！這樣的人，只要一個，就是一個威懾，何況我們還可以批次化生產。

事實上，這樣的人如果只是在地球上的話，算是一個浪費。因此，只要第一批人才出來，我就準備啟動登月計劃，在月球建立永久性基地。這方面的技術研究，我已經有了一定儲備，只需要十年，等這批人才成長起來，我的技術也就傾於成熟了。

這也是我特別提出六條要求的原因，上次，我並沒有詳細解釋。因此，請雷中將一併轉告中央和首長。”

“其他的呢？”雷中將聽到滿眼的星星，尼媒，登月啊，這麼快就能實現？雷中將才50出頭，也是這幾年在安南邊境打出來的軍事人才，他完全有機會看到登月的那一天呢。

“對於把‘元基地’設在鳳山，我表示贊同。關於‘元基地’的密級管理、日常管理，以及機構設定等，我也沒有意見。不過有一點，得先行一步。”

“哪一點？”雷中將就是來徵求意見的。

“就是這些孩子的教師問題。最好由盧局長他們在全國範圍內遴選100名18…25週歲的本科、碩士和博士生，我從中挑選出20名，先行修習【元陽真氣訣】，否則，普通的教師要不了兩年，就無法適應這些孩子的學習進度。”

“啊？即便大學教授也不行？”雷中將是看過那個檔案的，沒想到這最不起眼的地方，卻出了問題。

“大學教授的知識儲備一般來說，是夠的。最大的問題是他們已經形成了固定的知識傳授方式或節奏，而這些小傢伙，到時肯定是自學為主，老師講授為輔。但就是這個為‘輔’，其理解力也不能比學生低吧。也就是說，哪怕只是教這