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能力是實踐的產物。但這個產物必須進入大腦，才能提升能力，能不能進入，取決於虛心的大門是敞開還是關閉的。

現在社會是一個資訊爆炸的時代，四面八方的資訊如潮水般向我們湧來。每個人每時每刻都有機會接受不同的資訊，只要虛心吸收就會增加知識、提升能力。人們不是缺少學習內容，而是缺乏虛心的態度。英國劍橋大學提出“從他人身上學習比在書本上學習更重要，至少是同等重要”的觀點，這個觀點說明只要我們是虛心的，就是坐在家裡，走在路上，與同事聊天，與朋友吃飯都能學到很多的知識。劍橋大學的培養理念是注重向他人學習，我們國家不少人對此卻有所忽視，甚至還存在這樣一個誤區：認為只有在教室裡學習，埋在書本里苦讀才叫學習，走出教室就不叫學習。還有很多人認為，上學時間短的人是沒有知識、沒有文化、粗野、缺乏教養的人。而有些沒有文化的“粗人”，不僅能發明創造，而且還能創辦一個好的企業，這些“粗人”雖然言語不多，但是他有一顆愛心，能帶領人民走向富裕的道路，有的甚至走向大學講臺，把自己成功的經驗與大家一起分享……可是這些成就的取得往往得不到大家的承認，只說他是“膽大、運氣好”之類的話，而不去深層次地理解這些人取得的成就是靠在校門外不斷虛心學習獲得的。我們要明白成功來源於實踐，前沿的科學、實用的知識也是從實踐中來的。

那些讀書很少卻取得很大成績的人，是因為他們一生都具有虛心的品格。著名企業家李嘉誠、王永慶、牛根生都是如此。他們正規在校的學習時間也就是初中左右，但是，他們真正的學識不亞於那些研究生、博士生，甚至可能還會超過教授、專家。他們追求的是終生學習。因此他們不僅在企業管理上有很深的造詣，而且在哲學思想、社會科學領域裡都有自己獨到的見解。與他們接觸的人都反映從他們身上學到了很多東西，感覺自己終身受益。知識的積累不僅是從書本上，更重要的是從實踐、從他人身上虛心獲得，這一點毋庸置疑。

能力的取得和提升是我們在實踐中不斷摔打出來的，需要我們虛心地總結，不斷地求知。一個人具有虛心的品德，即使接觸的是一個完全陌生的崗位，只要給他充足的時間，他也會不斷進步，不斷提高，甚至超越過去那些輕車熟路的內行。當今有很多“外行領導內行”的現象，例如著名教練馬俊仁，以前是趕馬車出身的，後來卻成為中國田徑的傳奇教練，先後培養出曲雲霞、王軍霞、董豔梅、姜波等一批世界級中長跑名將；張藝謀以前是學攝影的，最後卻成了中國著名的導演，培養出了鞏俐、章子怡、董潔等明星大腕。他們雖然都不是“科班”出身，他們言語不多，注意傾聽，卻成了各自領域的世界級人物。相反，有很多的內行，念念不忘在本專業中取得的輝煌成績，並沉浸其中。幾年後，他發現很多人都超過了自己。再過幾年如果仍然不虛心學習的話，他們可能會被淘汰出局。為什麼會出現“外行領導內行”，內行卻走向落後、衰敗？我們常說“計劃趕不上變化”。現在是資訊社會，知識更新快，各種條件變化比較快，抱著書中學來的那點死知識，長期停滯不前，不但不會起到好的作用，反而還會阻礙前進。知識也要新陳代謝，需要我們不斷增加新的知識，這個吸收