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第3部分

原來舊時書院,都有一條不成文的規矩,便是講書之間的踢館,這敢於踢館者,不但學問要好,還要能知已知彼,瞭解對手的根低,倘若對方學問高過自己,不識相的打上門去,到時輸得灰頭土面,此後便難在該處教學,名聲也頗不好聽。而范文同今次前來踢館,意義又不相同,是在課堂之上,面對眾學生一對一的較量,完全不留後路,試問若無必勝把握,又豈會如此行事?故此孫玉喜才說黃和旭麻煩到了。

黃和旭一聽有人點名挑戰,略一沉思道:“請進。”話音剛落,一青衣文士走了進來,伊願見那人顴骨高聳,眼神犀利,一副大有老子天下第一的神態,頓時心生反感。范文同行至堂內,在聖人像前鞠了三躬,轉身向黃和旭道:“末學請黃先生出題。”黃和旭道:“遠來是客,不才候教。”范文同道:“若論經史文章,各人見解不同,古云文無第一,實是難分高下,現下咱們化繁為簡,專比對聯,易分強弱,不知黃先生意下如何。”黃和旭道:“請賜教。”雖然嘴上說出賜教,但心下實是忐忑,黃和旭在大觀書院以通曉經論見長,對於對聯,確非最強。而范文同在揚州文壇稱雄一時,對對聯正是他第一所長,以已之短,迎彼之長,實是無奈。然箭在弦上,不得不發。

范文同道:“末學便以窗外這楊柳為題,上聯:綠楊枝上鳥聲聲春到也春去也?”這一上聯粗看上去雖然對仗不難,遣詞也較通欲易懂,但此時正值暮春,寫景抒情,意境幽遠,頗不易對。黃和旭沉思片刻,聽得館外洗硯池中青蛙啼叫,靈光一閃,應道:“青草池中蛙句句為公乎為私乎?”下聯對仗工整,同時將范文同比成青蛙,聯藏雙關,以守為攻,對得精妙。范文同讚道:“黃先生果然不愧為大觀四傑,不過末學還有一對,請賜教。”黃和旭道:“請。”范文同略一思索,吟道:“東啟明,西長庚,南箕北斗,鹿鳴席首,先生我乃摘星漢。”范文同剛將上聯吟完,學生中不禁有人叫出一聲“好”來。

這首上聯,氣勢宏大,聯內之意我非蛙蟲可比,乃是上得青天摘取星辰的英雄好漢,原來這范文同曾中過江蘇鄉試第一名,在發榜次日官府舉行的鹿鳴宴上坐第一席解元之位,此後也中了進士,不過名列第二甲靠後,他在聯中巧妙的避開二甲進士一節,只提鄉試第一,實是聰明機巧,難怪學生中有人按捺不住,情不自禁的喝了一彩。黃和旭聞聽此聯,心內焦急,苦思良久,雖然湊得幾條,權衡之下終覺比不上范文同的恢宏大氣,一時難以應對。此時范文同也不催促,只是悠閒的盯著館內諸學生微笑頷首,不言而喻,已是勝券在握。黃和旭久不能答,神色頗為尷尬,黃和旭平素生性嚴謹,學規極嚴,多不為眾學生所喜,此時雖然處於下風,但學生們大多袖手旁觀,一派漠然。

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伊願平時裡與黃和旭交情至厚,素來敬重其治學嚴謹,此刻見先生危急,也冥思苦想,現下雖是暮春,但大觀書院內盆花仍有盛開,伊願探頭四顧,希望能看到些許物件激起靈感,無奈學館內除了聖人畫像,便是筆墨紙硯,桌椅板凳,此外別無他物。

尋思良久,突然想起清晨來書院時在禮聖殿旁見到的一盆早開芍藥,芍藥本在夏季開花,頓時腦中電光一閃,大喜,故意哎喲一聲道:“王學兄,我今日過禮聖殿前見到有幾個花盆摔倒在地上,是否是你昨日打掃六藝館時不小心碰倒的?”王博聽得伊願冷不丁的來這麼第一句,一時不知發生何事,六藝館和禮聖殿相距甚遠,再說禮聖殿仍書院聖地,有工役日夜看守,就算有幾個花盆倒了,也早被雜役收拾乾淨,豈會留到晨課之時?王博不知伊願何意,又恐上了伊