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第41部分

裡也要同等處罰,這樣學校對學員就有約束力了。

吳為聽了同學們的要求也感到很為難,但略加思考,便做出一個決定,果斷地道,你們要取消處罰也可以,但你們全班要面向全校師生做出一個承諾,以後不再酗酒。

班長看了看同來的幾個人神態,又想了想,說道我們這幾個人敢保證,要全班同學都做到,我們沒有把握,再說了,要面向全校師生承諾,我們以後在那些小同學面前還能抬起頭嗎?

吳為道,看起來是掉面子的事,其實,你們年齡大又是a行的人,遇到這樣的問題要做個表率,要寫出那麼幾條,用大紅紙張貼出去,這麼一做形象就上去了。你們要能做到這個,我就敢把通報記過處罰取消了,但罰款該交的交。這麼一說,班長和幾個人簡單商量一下,還是感覺有些為難,要全班同學承諾感到缺少底氣。那位頭上被砍了幾刀纏著繃帶的同學先表態道,這件事涉及到全班同學,我們幾個也做不了主,要徵求大家意見,晚上我們全班同學開個會做出個決定,明早告訴你。

吳為同這幾個同學談話期間,看到門衛站在外邊不時向裡面探頭,等同學走了後,他走進來,吳為好奇道,有什麼事?他說,我還擔心他們找你動手打架呢,沒想到你這樣處理啊,說完豎起大拇指然後轉身走了。吳為又馬上打電話告訴擔任班主任的富力晚上到xj班看看。

第二天早上一上班,頭天晚上來的那幾個xj班的同學代表便來找吳為說大家同意了,承諾書也已經寫好貼出去了。吳為說,好,你們幾個人立刻把罰款交了。這幾個人啥也沒說轉手就走了。學工處的柳大姐高興壞了,來找吳為問怎麼談的,那幾個學生很痛快就把錢交了,還貼出承諾來了。吳為如此一說,柳大姐一個勁地道,處理的好,我們還正犯愁呢,都想同xj行的教育處聯絡了,讓他們自己來處理。從這件事的處理過程中,吳為悟出了在衝突的事件中深藏有轉化昇華的機巧,存在著發生戲劇化轉變的可能。

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第五十三章 正經可以反用 反經不可正用

一天晚上,常思來到吳為的家,二人坐下宋柔過來給沏上茶。常思笑道,你現在當上官了,我給你送本書,對你可能有幫助。吳為接過來一看,書名叫,上下兩冊,署名是唐朝的趙蕤,翻了翻道,真沒有聽說還有這樣的書。

常思說,我看你就挺有智慧,你再好好讀讀這本書,也許能吸取借鑑一些東西。

吳為很關心地問常思,你現在研究些什麼問題?

常思很不好意思地說,我不像你做的那麼好,琢磨什麼問題也不繫統,就是寫出東西來人家也不重視,不像你寫什麼做什麼,都能引起領導重視,想事做事能做到點子上,你看,你一張羅的事領導一重視,大家又都願意跟著幹,就容易幹出名堂,連上級都跟著重視了。

吳為說,你的哲學功底那麼深厚,談論起哲學各個門派如數家珍,怎麼能在結合現實問題上找到好的結合點,實現突破就好了。

常思說,這些年我看你做的就很好,你看你讀讀的很深透,但沒有停留在那上面,研究什麼又都很系統,有自己的一套東西,並且能在講課過程中揉進自己的東西,我們就總能聽到學生對你的議論,說你講的課比其他老師深。

吳為笑道,我同你談論一些問題也很受啟發,這些年受益不小。

常思說,我感覺你很善於學習思考,看你寫的許多東西,就是平常隨便嘮嗑帶出來的問題,寫東西的路子越來越寬。

吳為說,人家也有議論說我務的有些