聽到斯內普教授的命令，學生們立刻動了起來。

“我去吧。”斯科特主動站了起來。

“好。”米爾頓不好意思的笑，“麻煩你了，斯科特。”

斯科特明白，如非有必要，他不想靠近斯內普。

斯科特走到教室一旁的櫃子前，開始拿取要用的魔藥材料。

周圍的學生們也都是有條不紊，並沒有出現那種因為不知道要拿取什麼材料而慌亂的狀況。

畢竟大家都已經四年級了，不會再在這種事上被斯內普逮著機會扣分。

當所有人都那些材料回到座位後，斯內普掏出自己的魔杖揮了揮，身後的黑板上出現了板書。

“很好。”他說，“現在，按照黑板上的步驟開始製作！”

斯科特和米爾頓趕緊抬頭看黑板，用羽毛筆把板書內容和課本上不同的地方標記下來。

一個貨真價實的魔藥大師總會對各種魔藥的製作進行最佳化。四年級的學生已經在過往的無數次教訓中明白，在魔藥課上要以斯內普的板書為準。

斯科特將解毒藥劑的製作過程再次回顧了一遍，和米爾頓商量了幾句，兩人開始分工處理魔藥材料。

這時候斯內普也開始行動了，他無聲的在教室裡走來走去，不時的停下來用壓迫感十足的眼神盯著學生們的動作。

每當斯內普走到斯科特他們旁邊，米爾頓就開始畏縮，甚至連大氣都不敢喘。這時候，斯科特就不得不分出一部分精力來防止他慌亂中出錯。

好在米爾頓也不是第一次經歷這種陣仗了，他已經有了應對的經驗。

雖然還是不能免疫斯內普的干擾，但他只要感覺自己思維不清晰的時候就會停下來，這樣一來雖然速度慢一些，卻也不會輕易犯錯。

這堂課上，斯內普從米爾頓身邊路過了好幾次，有一次甚至還故意湊的很近的盯著他的動作。

斯科特連忙在米爾頓手抖之前接過了他的工作。

這似乎讓斯內普有些失望，斯科特聽到他從鼻子中重重地噴出一口氣才轉身走開。

但這堂課上並不是每個人都像米爾頓那樣逃過一劫，赫奇帕奇有好幾個學生都在製作魔藥的過程中出現失誤，讓斯內普如願的扣了赫奇帕奇五分。

尤其是羅傑的前女友米爾小姐。她的注意力大概都給了羅傑和他的新魔藥課搭檔。總之，這堂課她一直錯誤不斷，最後她的坩堝裡甚至冒出了濃煙。

於是赫奇帕奇又因為米爾小姐的失誤被多扣了五分。

好在赫奇帕奇的學生們對於學院分一向不太重視。在下課後的路上，他們又很快變得快樂起來。

反而是米爾頓，他在走出魔藥課教室後仍然一副劫後餘生的表情。

斯科特拍拍他的肩膀對他說：“嘿，已經結束了，我們的魔藥拿了一個a(aeptable/及格）。現在讓我們把解毒藥劑拋在腦後，趕緊去魔法史的課堂上好好休息一下。”

“哦對，魔法史。”

米爾頓回過神來，把手裡的《魔法藥劑與藥水》放進隨身攜帶的書包裡，又掏出一本《魔法史》。

“我愛魔法史！”

米爾頓立刻肉眼可見的高興起來，把那本厚厚的書抱在懷裡。

我就知道。斯科特想。

米爾頓大概是唯一一個在魔法史課堂上聽得津津有味的學生。

雖然身為幽靈的斯賓教授講課的語調令人昏昏入睡，但米爾頓卻十分擅長從那些枯燥無味的歷史中腦補出很多浪漫唯美的故事。

他曾經因此獲得了很多靈感，甚至寫過三十多首以“歷史故事”為主題的大提琴曲。

拉文克勞是與斯萊特林一同上這節魔法史課，因此羅