霍格沃茨的風與鷹翼斯科特的四年級520被藏起來的消失櫃“我開始了。”

米爾頓手握琴弓，點了點頭。

“我演奏的曲目是舒曼的《a小調大提琴協奏曲》。”

隨後，渾厚飽滿旳琴聲響起。

斯科特比任何一次都要快速的進入音樂的氛圍之中。

米爾頓沒有選擇自己作曲的樂章，而是演奏了一首來自德國作曲家舒曼的名作。

這首大提琴協奏曲沒有炫技段落，從頭至尾都是敏感而細緻的內心流露。

有一種發自內心的典雅，充滿詩意。

但這次演奏中重要的不是樂曲，而是魔法。

當斯科特沉浸在米爾頓演奏之中後，很快便敏銳的感知到了不同。

有輕微的魔力隨著琴聲在空氣中擴散。

很快，斯科特察覺到自己的狀態也發生了一些輕微的改變。

坐了一下午火車帶來的疲憊感正一點一點的減少，與此同時，他的思維也變得清晰了一些。

這種思維變得清晰的感覺與戴上［拉文克勞冠冕］帶來的作用有些類似，只是要輕微很多倍。

這就是米爾頓的音樂魔法麼？

斯科特驚訝的看著米爾頓。

此時的米爾頓正輕閉雙眼，沉浸在自己的演奏之中。

真是了不起。

斯科特想。

這簡直是絕佳的“輔助”！

雖然此刻音樂魔法帶來的效用微乎其微，但與冠冕不同，那頂冠冕只能一個人戴上，音樂卻可以讓很多人同時聽到。

更何況，這還只是米爾頓的。

他已經開闢出了自己路，斯科特可以預見，米爾頓的音樂魔法將會改變很多人們魔法的認識。

隨著斯科特腦中思考著這些，音樂魔法帶來的效果變得微弱了一些。

但當他去除雜念，繼續沉浸在演奏中，那種效果便又開始增強。

米爾頓並沒有演奏完全部的樂章，但即使他演奏完第一樂章，音樂聲停止，音樂魔法帶來的效果也沒有立刻消失。

斯科特等待了一會兒，知道那種思維變得清晰的感覺消失，但被祛除的那些疲憊感也並沒有回來。

“真了不起，米爾頓。”

他和埃迪、羅傑一同鼓掌。

“是啊，你到底是怎麼做到的？”埃迪驚奇的看著米爾頓，“太神奇了！”

“謝謝。”

米爾頓微笑著，帶著滿足的神情。

“我告訴過你了，埃迪。”他對埃迪說，“就和我們施放魔咒一樣，用情緒來驅動魔力，讓魔力影響現實。”

埃迪一臉糾結，“是的，你說過了，但我還是覺得這既不科學，也不魔法！”

羅傑笑著說：“得了吧，埃迪。你又不懂音樂，幹嘛要搞清楚這些！”

斯科特點頭，“我們只需要知道，米爾頓是真正的天才，這就夠了。”

“謝謝你們鼓勵我。”

米爾頓有些不好意思的說。

“但我的音樂魔法還有很多需要改進的地方，現在它的效果還太微弱了。”

“這已經很棒了。”

“我從來沒有想過，你能實現斯科特那時候說出來的假設。”

“我也以為他只是在胡說八道。”

“嘿！”

斯科特有些不滿。

雖然他說那話的時候目的更多的是鼓勵米爾頓，但也不是胡說八道好嗎。

因為有美狄亞的示範在前，他知道還可以用音樂施放魔法才會鼓勵米爾頓去嘗試的。

“你們還可以給我提一些建議。”米爾頓又說。

羅傑撓