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第7部分

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在這樣的情況下,作為學生,倒不如張揚些,甚至說張狂些,一舉一動引人注意,給人留下印象。在取得關注的同時,如果再能夠做事牢靠到位,才可能慢慢改變別人,給人留下深刻的感受,獲得重視。我曾經遇到一位公司的老總,在問及他對現在大學畢業生的觀感如何。他的回應是,感覺現在的畢業生普遍像小孩,做事畏畏縮縮,遇事六神無主,不能夠獨立承擔責任。他也表示困惑,為什麼在20十來歲最有激情與闖勁的年齡,很多大學畢業生卻不能夠給人一種活潑張揚的感覺,取而代之的,卻是畏手畏腳。

這是心態的問題。學生有學生的視角,社會人有社會人的視角。而一個成熟的社會人不會妄自菲薄,能夠清楚地認識自己的價值,並表現自己。在學生階段就能夠擁有這樣的心態,則人生可以省去很多不必要的時間與打磨,也讓人能更加迅速地從學生中超脫出來,展現自我。

學生心態的另外一個表現就是有依賴心理。處於學校向社會的過渡期,過去家庭、學校的環境都為我們提供了一層保護膜,讓我們可以不用去思考、面對很多問題。可是社會不是這樣,在社會叢林裡,身處其中的每一個成員都需要獨立抉擇,獨立承擔責任。

一位朋友在實習時給某單位的老總擔任助手。他是一個執行力很強的人,對於老闆的指示,都能夠很好的完成。有一天,老闆突然有急事要去處理,這時便交代這位朋友代自己去接待一位來公司的客戶。這是他第一次獨立離開老闆見客戶,於是大為緊張,慌張無助,等到客戶來時,幾乎說不出一句話,讓客戶大為不滿。這件事情以後,這位朋友也就離開了那家公司。

社會在很多時候是逼著人去面對沒有遇到過的事情,這時,就需要人有拍板做決定的勇氣。可是很多時候,學生心態已經教會我們習慣性地讓我們被動做事,去依賴老師,去依賴父母,需要老師告訴我們怎麼去做,父母告訴我們怎麼去做,我們需要的僅僅是執行。這個時候,如果不改變心態,我們就只能被動做事,突不破自己的心障,自然學習與成長的步伐都會放慢。

當然,隨著時間的過去,社會的歷練,磕磕碰碰之後,我們都會成長為合格的社會人,都會修正自己的學生心態。可是,我們與其浪費這個時間,經歷這段坎坷,不如在學生時代就有所意識,改變自我,去做一個學習的社會人,先一步站上起跑線。

那麼,如何改變學生心態,去做一個“學習的社會人”?所謂社會人,核心的詞彙是獨立。而一個人的獨立,首先表現為經濟獨立。一個人經濟不獨立,則思想獨立、人格獨立都是空談。

我認識一個熱心公益的大學朋友,他認為能夠把自己的熱情、精力投入到讓這個世界更美好的事情上,是一種快樂與自我價值實現。於是一年前他畢業後,去了一個公益組織工作。工作地點在雲南的一個山區。這個組織的工資是象徵性的,根本無法保障一個人的正常生活。朋友剛赴雲南時,我給他踐行。我問他,是否工作了還要父母支援生活。他說是,因為工資不夠花,但是他認為這樣很有意義。我也曾勸這個朋友,自己的問題都沒有解決,怎麼能夠去解決別人的問題,連自己父母的負擔都沒有能力去幫忙卸下來,又怎麼會有能力去紓解別人的困難。他嘴上諾諾,面上表情則不以為然。等到今年再見到這朋友時時,問起他近況。他說,那份工作讓他無法忍受,他打算辭職。

很難想象,一個需要父母支援生活費的人,能夠有勇氣、有能力去面對自己的生活。也很難想象,一個連自己最基本的社會角色都沒有扮演好的人,能夠去實現自己的人生價值。有的時候,我們會豪情萬丈,要去征服世界,征服一切,可是在我們仰望星空的時候,也應該看看自己的腳是否是腳踏