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在這樣的情況下，作為學生，倒不如張揚些，甚至說張狂些，一舉一動引人注意，給人留下印象。在取得關注的同時，如果再能夠做事牢靠到位，才可能慢慢改變別人，給人留下深刻的感受，獲得重視。我曾經遇到一位公司的老總，在問及他對現在大學畢業生的觀感如何。他的回應是，感覺現在的畢業生普遍像小孩，做事畏畏縮縮，遇事六神無主，不能夠獨立承擔責任。他也表示困惑，為什麼在20十來歲最有激情與闖勁的年齡，很多大學畢業生卻不能夠給人一種活潑張揚的感覺，取而代之的，卻是畏手畏腳。

這是心態的問題。學生有學生的視角，社會人有社會人的視角。而一個成熟的社會人不會妄自菲薄，能夠清楚地認識自己的價值，並表現自己。在學生階段就能夠擁有這樣的心態，則人生可以省去很多不必要的時間與打磨，也讓人能更加迅速地從學生中超脫出來，展現自我。

學生心態的另外一個表現就是有依賴心理。處於學校向社會的過渡期，過去家庭、學校的環境都為我們提供了一層保護膜，讓我們可以不用去思考、面對很多問題。可是社會不是這樣，在社會叢林裡，身處其中的每一個成員都需要獨立抉擇，獨立承擔責任。

一位朋友在實習時給某單位的老總擔任助手。他是一個執行力很強的人，對於老闆的指示，都能夠很好的完成。有一天，老闆突然有急事要去處理，這時便交代這位朋友代自己去接待一位來公司的客戶。這是他第一次獨立離開老闆見客戶，於是大為緊張，慌張無助，等到客戶來時，幾乎說不出一句話，讓客戶大為不滿。這件事情以後，這位朋友也就離開了那家公司。

社會在很多時候是逼著人去面對沒有遇到過的事情，這時，就需要人有拍板做決定的勇氣。可是很多時候，學生心態已經教會我們習慣性地讓我們被動做事，去依賴老師，去依賴父母，需要老師告訴我們怎麼去做，父母告訴我們怎麼去做，我們需要的僅僅是執行。這個時候，如果不改變心態，我們就只能被動做事，突不破自己的心障，自然學習與成長的步伐都會放慢。

當然，隨著時間的過去，社會的歷練，磕磕碰碰之後，我們都會成長為合格的社會人，都會修正自己的學生心態。可是，我們與其浪費這個時間，經歷這段坎坷，不如在學生時代就有所意識，改變自我，去做一個學習的社會人，先一步站上起跑線。

那麼，如何改變學生心態，去做一個“學習的社會人”？所謂社會人，核心的詞彙是獨立。而一個人的獨立，首先表現為經濟獨立。一個人經濟不獨立，則思想獨立、人格獨立都是空談。

我認識一個熱心公益的大學朋友，他認為能夠把自己的熱情、精力投入到讓這個世界更美好的事情上，是一種快樂與自我價值實現。於是一年前他畢業後，去了一個公益組織工作。工作地點在雲南的一個山區。這個組織的工資是象徵性的，根本無法保障一個人的正常生活。朋友剛赴雲南時，我給他踐行。我問他，是否工作了還要父母支援生活。他說是，因為工資不夠花，但是他認為這樣很有意義。我也曾勸這個朋友，自己的問題都沒有解決，怎麼能夠去解決別人的問題，連自己父母的負擔都沒有能力去幫忙卸下來，又怎麼會有能力去紓解別人的困難。他嘴上諾諾，面上表情則不以為然。等到今年再見到這朋友時時，問起他近況。他說，那份工作讓他無法忍受，他打算辭職。

很難想象，一個需要父母支援生活費的人，能夠有勇氣、有能力去面對自己的生活。也很難想象，一個連自己最基本的社會角色都沒有扮演好的人，能夠去實現自己的人生價值。有的時候，我們會豪情萬丈，要去征服世界，征服一切，可是在我們仰望星空的時候，也應該看看自己的腳是否是腳踏