決賽演播廳，現場座無虛席。

現場工作人員都打起精神，力求完美完成每一個環節。總導演指揮，場務穿梭來穿梭去。臺上有三個座位，三把座椅擺成三足鼎立的姿態，每個座位前有一架麥克風。

底下的觀眾竊竊私語：&ldo;這是要三個一起上場？一般不都是在後臺？&rdo;

&ldo;應該是有合奏吧。你想啊，節目時長固定，五強的時候還勉強能湊夠一個半小時，三個人怎麼樣也湊不夠的。這又沒有淘汰賽，復活賽之類，恐怕後面還有別的節目。&rdo;

&ldo;也是，五強的時候還有評委來主動上臺演奏，冠亞賽應該更有表演看。說不定就有那兩位評委演奏民樂，然後渠義唱歌。說起來他在臺上當評委那麼久，都沒聽過他唱歌呢。&rdo;

&ldo;要是他能開口唱，還省了我演唱會門票錢……&rdo;

討論聲在突然響起的音樂聲中慢下去。

現場的音響中傳來一陣悠揚的笛聲，第一個評委從舞臺最右側往中央走，似有群鳥伴隨，乾冰噴開，飄飄渺渺，廣袍披身，猶如仙人。隨即笛聲低了下去，最左側又出來一個男人，腰間固定著一把高胡，隨著右手一推一拉，也緩緩走到舞臺中央，與另一人匯合。

觀眾們似乎能聽見高山流水，百鳥爭鳴，突然場景變換，又見到猴群鬧林，山中虎嘯，然而百獸消聲，冬雪覆蓋大地。最後又見風吹麥浪，眼前一片金黃的豐收。

笛聲斷了，二胡聲慢了。現場靜了下來。

&ldo;好不好聽？美不美？要不要給我們的老師熱烈的掌聲！&rdo;一個錯眼，支援人不知從何處飄來，站在了兩位評委身前。

&ldo;嗷……&rdo;氣氛忽然沸騰起來，臺下掌聲雷動。

&ldo;獻醜了獻醜了。&rdo;雙手握笛的老師微微笑著，眼底卻漾著得意。

&ldo;您謙虛了。剛才聽您這麼一演奏，我突然覺得前二十多年白活了，居然從沒去聽過民樂演奏會。不過今後，肯定是哪有演奏會，我就往哪跑。&rdo;

拉高胡的那位評委也笑了，&ldo;說定了，說不得日後我們演出前就瞄瞄觀眾席上有沒有你。&rdo;一場演奏會門票可不算便宜。

主持人接話道：&ldo;所以我這不是搶著來當主持人嘛。不但能免費聽，說不定回去臺長還能給我加工資。&rdo;然後視線轉向攝像機，真誠地說，&ldo;臺長，看在我這麼努力的份上，可不能忘了我日後的門票錢。&rdo;

觀眾又是一陣鬨笑。

場面話說了一番，導演點頭示意主持人，主持人這才慢慢轉移話題，到了選手身上。

&ldo;好，那就讓我們的評委老師回到評委席。接下來的選手錶現，讓我們拭目以待……&rdo;

三把椅子還在原地，戚茹第一個坐在了右側。

素麵朝天，一身樸素的校服，手指甲剪得乾乾淨淨，腳上穿著一雙最普通的小白鞋，雙腿微微張開架著一把二胡。她摸了摸琴頭，撥了撥弦，微微閉眼，見導演和評委老師都點了頭，右手微微動了。

極度的低音作為開頭，場面似乎很壓抑，聽的人心頭沉悶。

陽光被烏雲遮住，淅瀝瀝的雨聲響起，可才下了一陣又忽然放晴。教室鍾埋頭學習的學生抬起頭來，被難題困住的臉上也忽然有了笑容。他合上了書本，撐著腦袋看窗外，看操場上歡快上體育課的學生，看遠方的大學。

二胡聲音放慢，接連的慢弓似乎過了很久，又似乎只是一眨眼。寬闊的考場中，急促的鈴