聰聰拉著他手看。手腕上還有兩道淺褐色的疤痕。聰聰說：“痛吧？”

“有點，我算好的。古正雲的手差點就廢了。醫了兩個多月，才免強拿得碗筷；陶啟明成了神經衰弱，幾天幾夜睡不著。那些老保整起人來，心腸真黑！”童童轉移話題說：“分配方案定了嗎？”

“說是‘三個面向’：面向工廠；面向農村；面向基層。”

“不考大學了嗎？”

“要等大學的‘鬥、批、改’完成。聽說直接從工農兵中選送。”

“要是分你在農村，咋個辦？”

“看到你們這個樣子，我死也不會下鄉！”聰聰說：“你和聾四還好點，那些沒有家庭支援的好慘啊！連牙膏牙刷都買不起。”

“家裡也不可能支援我們一輩子啊！”

“也是，再過十年還是這個樣子，我們這一輩人就算徹底完蛋了！”

“有人說：”童童不好說是自己的思索：“文化大革命是毛澤東為鞏固他的一統天下發動的，但最後卻一定會發展成對幾十年歷史功過的徹底清算。久晴必雨；久雨必晴；亂久必治；治久必亂。中國人窮了那麼久了，苦了那麼久了；大躍進餓死那麼多人，幾十年來人民在飢寒交迫中掙扎，這些歷史責任不弄清楚；不徹底改變，再不變好，豈只我們這輩人，我們的國家也真的完蛋了！”

兩個擁抱著，默默無言，心裡都明白，他倆愛情的結局，完全是由國家、人民的命運所決定的。

收工的鐘聲傳來。聰聰從原路回場。童童鑽老林繞道趕場大路，先後回去，沒人注意。

下午睡到大家出工，童童起來，見場內無人，趕快把鍾榮富床腳下的寶貝挖出來。正回填泥土，聰聰進來問：“你幹啥？”

童童笑嘻嘻地把塑膠包開啟，拿出日記本給她。自己到廚房洗塑膠布去了。

聰聰開啟看到自己的照片、手絹和信件，拿著爬上樓，坐在床上細看。童童回來，見聰聰皺著眉在玩味那首詩。見他上來，聰聰問：“你好久寫的？”

童童說：“就在你給我的那晚上。”

“難怪你要氣得我哭喲！”聰聰說：“啥子‘轉眼就謝了的曇花’；啥子‘幽然而傷感地訴說’；你就只想到曇花一現，就沒想過天長地久，比翼齊飛？”

童童打趣道：“小子豈敢？小子豈敢！”又嬉皮笑臉地說：“曇花果是很珍奇的喲！”

“不行！重寫！寫好給我看。通不過再寫，直到透過為止！”她邊說邊下樓，走了。

童童拿出紙筆，凝神構思，循著前詩思路寫到：

友誼的花兒謝了

將愛情的種子留下

她留在我們心田裡

我們青春的熱血

滋潤著她

如今

這珍奇的種子

已然生根發芽

破土長大

但願在明媚的春光裡

盛開著美麗的愛情之花

在女寢室找到聰聰。聰聰皺著眉看過說：“啥子‘但願’啊？重寫！”

童童拿回寢室，仔細推敲，把“但願”劃掉，改為“在來年明媚的春光裡”，又拿到女寢室讓聰聰審查。聰聰說：“還是不行。直白無味，明顯的敷衍之作。比前一首差多了。毫無靈氣！”

童童又拿回寢室，搜尋枯腸，絞盡腦汁。蹙額搔頭，搓手吮筆。寫了撕；撕了寫。直到收工鐘響，人聲鼎沸，竟不得一句。

晚飯時，對著聰聰探詢的目光，他無奈地搖了搖頭。聰聰意味深長地笑笑，在女寢室教了一晚上的《紅太陽昇起的地方》。

童童寫詩，從來是有感而發。從不為文造情，拼詞湊韻。這次奉命賦詩，勉為其難。見聰聰不出