「你什麼時候回來的？怎麼也不告訴我一聲？剛才我還以為自己看花眼了，沒想到真的是你呀，回來待幾天？什麼時候走？還忙不忙了？」

鍾亦有些無奈有些疼惜的應道：「暫時沒什麼事了，下課怎麼出來的這麼晚？」一邊說著一邊俯身過去幫施雨童扣上了安全帶：「我看大家都出來了, 是老師留你嗎？」

小孩兒的下課時間鍾亦早就記在心裡了, 剛才在車上多等了半個多小時, 就有些著急，正要給她老是打個電話問問是什麼情況的時候, 施雨童自己就出來了，而且還是一副心不在焉的樣子, 聯想到她最近起伏不定的成績, 鍾亦猜測小孩兒可能是被老師說了。

「沒有, 就是收拾了點東西。」施雨童這會兒的興致倒是十分的高昂, 一路上喋喋不休的跟鍾亦講了很多學校裡有趣的事, 鍾亦一邊開車一邊注意抓觀察著她的狀態, 見她不像是為成績所擾才微微放心。

「我聽你們老師說你最近幾次考試都不太穩定，小童自己覺得呢？」鍾亦本想繞幾個彎兒或者過兩天緩緩再說施雨童成績的這個事兒，但是見小孩兒好像並不受這方面的影響，她自己剛才也主動提起了上次考試有些失誤的趣事，索性也就直接開口問了。

在她心中，施雨童雖然還是個孩子，但遠比其他同齡階段的孩子要懂事得多，她相信在這個問題上，施雨童應該會給自己一個合理的解釋。

只是可惜，這個解釋，她並沒有得到。

施雨童回答她是也是有些茫然不知問題出在哪裡的樣子：「不然看看下次吧？」

她是確實不知道為什麼，但這個為什麼卻跟她的成績沒有任何關係！施雨童對自己那幾次沒考好的原因心裡都十分的清楚，她狀態並不太對勁兒，考試前注意力就是集中不了，本來鍾亦每天陪著她複習的時候，她就幹勁兒十足，絲毫不會覺得睏倦，每天好像都有用不完的力氣一樣，可鍾亦離開之後，她就有些心力不足了，每每看著書做著題就會犯困，而且還經常會跑神，想著這會兒鍾亦不知道在做什麼，等她回過神的時候時針就又多走了一圈，導致她的複習效率大大降低，成績自然就不會太理想，總是時好時壞的。

這些原因她自己都知道，但是為什麼老是集中不了注意力，為什麼鍾亦以不在她就沒幹勁兒，為什麼每天自己待在書房就覺得空落落的根本就看不進書，這些為什麼她統統都不知道原因。

「可能是馬上就要考試，心裡有點緊張吧？」施雨童又給自己找了一個藉口：「我已經在調整了。」

果然跟老師說的差不多，鍾亦扭臉看著小孩兒一臉糾結的樣子，隨口問道：「你是怎麼調整的？」

施雨童被問到了，想了一下才心虛的答道：「早睡早起？」早睡早起是不可能的，鍾亦不在的時候，她已經徹底的放飛了自己，有時候就算不是刻意的熬夜，躺下也總是難以安眠。

鍾亦被她說笑了，想了一下還是把自己的打算告訴了施雨童：「適當的壓力有助於進步，但是長時間神經過於緊繃，人的身體也會提出抗議，要張弛有度才行。小童，我帶你出去放鬆一下吧？」

車窗外是飛逝的夜色，施雨童聞言十分的驚訝，扭臉看著鍾亦將信將疑的問道：「現在？出去放鬆？」合適嗎？他們這些待考生的時間都十分的就緊張用掉一天就少了一千多分鐘，別說學校老師不會同意，就是學生本人都是很有憂患意識的，絕對不肯浪費這一千多分鐘甚至更多的時間，這對他們來說簡直就是錯過了高等學府的入學資格，是絕對不會被允許的！

但施雨童不一樣，她在乎這一千多分鐘，她也在乎能和鍾亦在一起的每一分每一秒，缺掉的時間她可以再補回來，比如晚上拉著鍾亦熬夜看書刷題，為即將到來的放鬆做好充分的準備！