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因此，陸維每天的鋼琴練習，都要將這看似簡單的練指法做為必修的功課。那些不愛做基本練習，卻每天花費大量的時間在自己技術水平達不到的大麴目上的鋼琴學生，永遠也不會理解，這樣小小的練指法，對於鋼琴演奏的重要性。

練習完了指法，又彈了幾740的練習曲後，陸維開始演奏最近正在練習的曲目《柴可夫斯基第一鋼琴協奏曲》

最近一段時間，陸維的學習進度很快，已經度過了單純演奏各種奏鳴曲、創意曲和迴旋曲的階段，進而向需要更高技巧和更加大型的鋼琴協奏曲進，這也是孔翔東和魏曉凡的意思。當他們讓陸維自己選擇第一鋼琴協奏曲時，陸維則毫不猶豫地選擇了這一知名的鋼琴協奏曲，不僅僅是因為朗朗就是靠著這曲子成名的因素，更多的則是喜歡這曲子那種大氣磅礴的感覺。

鋼琴教室的門不知什麼時候被推開了，一個個聞聲趕到的同學們悄悄地坐到了椅子上，陸維並不是沒有察覺，但他已經習慣了這種情況，因此並不在意，更何況，有了聽眾，自己演奏起來更有**。

雙手優雅地抬起，柴可夫斯基《第一鋼琴協奏曲》在明亮的音樂教室響起。

正文　第二百五十九章　沒有樂團的協奏曲

隨著陸維雙手有力地起伏，明亮輝煌的和絃響起，雖然只是自低音區向高音區的三個同樣的柱式和絃，卻帶著一股十分莊嚴的氣勢，從鋼琴中噴薄而出。

因為這是一鋼琴協奏曲，而現場並沒有交響樂團或錄音伴奏，因此這段開始的部分雖然陸維演奏得十分投入，但坐在座位上的同學們並沒有聽出這曲子有多高深的技巧，只有那幾個和絃來回地演奏著，很多人臉上露出了一絲不解的表情。

“這什麼曲子啊，陸維怎麼彈一會兒停一會兒啊。”，張爽悄悄地問旁邊的趙傑，這兩人自從第一次在琴房彈奏土耳其進行曲的時候，就將陸維作為了追趕的物件，每天的空閒時間幾乎都泡在音樂樓裡，雖然現在兩人都明白，恐怕以自己的水平，終其一生也沒有可能達到陸維的高度，但這段時間裡，兩個人的鋼琴水平卻有了長足的進步，同時，一來二去，兩個人倒成了十分要好的朋友。剛才，聽到一樓教室裡響起鋼琴聲，同樣在一樓練琴的兩個人，馬上便趕了過來。

“不知道，聽著挺耳熟的，不過估計不是什麼奏鳴曲，可能是什麼協奏曲吧，停頓的地方，估計是空拍等交響樂團的伴奏。”，趙傑猜測地說道。

陸維的目光時而注視著琴鍵，時而抬起注視著鋼琴的正後方，隨著雙手有力的揮動，臉上都露出了有些興奮的笑容。雖然此刻並沒有交響樂團，但早已將這著名的鋼琴協奏曲聽了不下數十遍的陸維，腦海裡在彈奏的同時便自然浮現出了伴奏。

雖然在第一樂章中，鋼琴在這裡雖然只是處於陪襯主題的地位，但是，在陸維地演奏下。卻讓它充分揮了作為一種獨奏樂器的主導作用，音響顯得十分清晰、嘹亮和雄渾有力。

隨後，在結束了和絃襯托的部分之後，鋼琴開始重複樂團的主題。在這一部分，並加以改變，節奏變得更加緊張和激烈，運用了大量短促有力地和絃，情緒變得更加激動起來。

陸維的手腕，也如同裝了彈簧一般，在琴鍵上有力地彈跳著，而且帶起手腕的時候，彷彿用上了大半個身子的力量。順著手臂、手腕傳遞到了指尖，帶著一股“抽起”的力量，出了十分乾脆、明亮的和絃。

“聽著真過癮啊。”，趙傑暗自感嘆道，雖然不知道這是一什麼曲子，但那種大氣磅礴的音樂卻讓他十分喜歡。雖然趙傑也不是什麼正規學過鋼琴的學生，但因為在中學的時候就學過鋼琴。因此水平要比一般地同學高很多，當大家都在彈理查德。克萊德曼的時候，他就開始彈奏小奏鳴曲了