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第762部分

當然這是朱熹的想當然,天理並非是一個人有了願望就可以認識的。

但是作為一個原則,去探求那個最終的存在,這個方式還是非常重要的!

最可貴的是,丁善慶把他作為書院的執導原則,全力貫徹遵循!

不過,真正讓他盡心竭力的,還是另一個原則。

經世致用!

。(未完待續。。)

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第1362章 格物致知紮根

不管是經世致用也好,還是格物致知也好,實際早就在儒家文化中存在,也早就有人論述提倡、推行。

但是作為一個校訓,大整旗鼓地倡導和落實到教學中去,這個嶽麓書院屬於首創,在當時首屈一指。

單就格物致知來說,畢竟純理論的內容和做法多些,但是經世致用就不同了。

經世致用,實質上是把格物致知的東西,用來經營他們所面臨的世界,也就是時間所有的一切!

凡是他們要做的事情,都需要經營!

所謂經營,就是用對這個世界的瞭解,來指導這個世界中各項事務的執行。

能不能執行成功,很大程度在於是不是按照規律去做,不按照規律,瞎幹一氣,自然是肯定失敗。

但是,這裡隱含一個前提,就是他們所遵循的規則是正確的。

而這個正確的規則是哪裡來的呢,是格物致知的結果。

但是,誰能保證格物致知的結果就是正確的?

沒有人!

甚至連這個結果是否正確,都無從得知。

所以,經世致用又是檢驗格物致知結果的一個必不可少的途徑。

也就是說,要想保證格物致知的正確,必須經過經世致用的嚴格檢驗。

因此,這兩個看似毫不相關的原則,也在絕大多數場合被人們看作是毫不相干的原則,實際上是密不可分的!

進一步分析,就知道二者是互相依靠,互相提供服務的!

沒有經世致用的需要和目的,格物致知就失去了他的意義。

如果只是為了自己知道而去格物,那麼這個原則就成了當事人的一個小小的寵物。其成敗得失無人關心,對社會毫無影響。

因此,格物致知必須為社會所用,就是經世致用。

而經世致用如果沒有格物致知結果的指導,就成了瞎子走路,沒有目標。不知道如何行走。

沒有目標的行為,簡直連動物都不如。

動物的所有行動,還都離不開自然本性的驅動。

人的行為,沒有明確的、合宜的目標,甚至別離了自然本性的約束。

哪怕造反的農民,也都給自己的造反行為找一些理由,何況更有理智的人,更何況最有理智的文人!