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第18部分

晨陽看了看臺上,三班的孩子們已經過半都念過詩了,還有些個孩子不是三班的也上臺了。

剛才提議讓孩子唸詩助興的樂樂媽還有謝頂男都正朝著他這邊看,嘴角滿是嘲諷,好像已經斷定曉曉寫不出詩來。

咬咬牙,晨陽道,“我給你寫可以,但只此一次,下不為例,還有,你要寫作業,知不知道。”

曉曉抬起頭,笑嘻嘻的把筆和紙推在晨陽面前。

晨陽把東西推回去,小聲道,“怎麼?還想指望我給你寫出來?自己拿筆記。”

曉曉瞥了瞥嘴,出奇聽話的拿起筆。

見曉曉拿起筆,晨陽開始沉思了,寫動物的詩實在太多了,隨手一抓就是一大把,可問題是曉曉現在才二年級,深了肯定不行,但是淺了又不是什麼經典,起不到什麼作用,曉曉正處於自卑的階段,總得然她在班裡抬起頭來。

這邊,晨陽在思考,那邊,三班的孩子幾乎全部上臺了,郭老師正拿著名單高聲問,“三班還有誰沒有起來作詩?這次的作詩將記錄在隨堂表現上,三班的必須每個人都起來唸。”

“晨陽。”曉曉急了。

“別急,讓我想想,”剛說完,晨陽一拍腦門,“有了!就是那首!”

037 《詠鵝》震懾全場!

“題目,《詠鵝》。”

晨陽開始唸了。

這首詩是駱賓王的作品,曾經收錄在小學課本里,在晨陽那個世界的推廣度和經典度僅限於李白的《靜夜思》。

“鵝鵝鵝,曲項向天歌,白毛浮綠水,紅掌撥清波。”

一首詩唸完了,曉曉也寫完了。

另一邊,郭老師話音剛落,謝頂男就站起來了,“郭老師,張曉曉是不是還沒有上來唸詩?”

樂樂媽也附和,“是啊,我常聽樂樂說,曉曉在班裡學習成績不錯,語文成績也是名列前茅,曉曉的詩一定比其他孩子好。”

胖婦女也站起來了,“曉曉呢?曉曉在哪兒?該不會不在吧。”

三個人一個趕著一個,不少之情的人都對他們的表現嗤之以鼻,曉曉是個什麼水平他們不知道,但這孩子絕對不是什麼名列前茅,更何況這孩子連作業都不寫,更別指望提前完成老師的作業。

這次寫詩,哪個孩子不是提前準備的?你們這麼逼一個小孩兒,有意思嗎?

郭老師也不樂意了,心說你們這也太過分了吧,家長之間的矛盾至於嗎還牽扯到孩子,曉曉待會兒出醜是小,三班丟臉才是大,你們挖了這麼大的坑,就是等著人家孩子在眾人面前出醜是吧。

然而,知道的人畢竟是少數,現在整個休息處整整有四五個班的同學,將近兩三百多號人,一聽這話,立刻炸了。

“這個張曉曉是誰?”

“三班名列前茅?怎麼沒聽說過啊。”

“是不是上次小學生作文全區第一的那個?”

“什麼呀,那個孩子寫的是《我的區長父親》,咱們區的區長又不姓張。”

“說的也是,好期待啊。”

“嗨,這還有什麼期待的,說白了還不是比家長的才華?”

“三班完了這就該二班了吧。”

“反正先看看吧。”

有些好奇的家長開始把注意力放在孩子們身上。

“哎,你們班的張曉曉是第幾名?”

“我不知道啊,反正不是第一。”

“她是不是寫詩寫作文特別厲害?”

“不清楚。”

“那她為什麼這麼備受關注?”

“不知道。”

一秒。

兩秒。

五秒。