“表演節目。”

見姐姐不相信的模樣，下林著急：“真的，聽說是學校定下的，你，我，還有我哥，咱三個都去，這次好像人挺多的，還有二班的李文文，聽說咱班也還有人。”

他一著急，聲音不自覺的高了。

數學老師正背對學生面對黑板做板書，聽見下面的騷動不急不躁，優雅的旋身，粉筆頭呈完美拋物線，準確落點在秋下林額頭，隨即彈落在課桌，最後掉在地上。

秋下林抹一把額頭上的白跡，無視全班同學的鬨笑，哀怨道：“老師……”

當年站上講臺就臉紅的女老師如今面對全班的鬨鬧眼皮都不眨，落落大方：“秋下林，如果你能像秋上林一樣不聽課照樣考滿分，上我的課你可以拿大頂翻跟頭！”

全班鬨堂大笑，拍桌子跺腳鼓掌口哨聲成片。

下林咧嘴：“算了吧，我姐這種怪物百年才出一個，我媽不希望我學她，秋家還指望我傳承香火呢！”

上林揮揮拳頭，卻也拿厚臉皮的秋下林無可奈何。

側頭去看，李長生懵懵懂懂，睜著迷濛的眼睛無辜的望著她，他的同桌小聲的，講述剛才發生的事情。

無聲嘆息，究竟要到什麼時候，這兩頭才不用操心？

數學老師伸手一指：“秋下林，李長生。”

兩個都不用後話，站起來，整整衣服，到後面罰站去了。

自動自發，保證替老師們節約口水。

數學老師滿意的頷首，優雅的拍一拍手上粉筆屑：“明天的課你倆繼續站著。”

視線觸到秋上林，兩人對視一笑，默契盡在不言中。

兩人的交情和友誼要從一年級的某一天說起。

數學老師踏上講臺就臉紅，半年都改不了，且時常被調皮的孩子鬧得面紅耳赤，有好幾次氣哭氣跑。

秋上林故意找她問問題，說起對弟弟的教育，老師很好奇她平時怎麼管教秋下林，這隻屢教不改的皮猴子對只差一歲的她言聽計從，敬畏有加。

上林雲淡風輕的說：“哦，我假裝他是一頭牛。”

老師瞪大年輕的眼睛。

“面對一頭牛，我還有什麼不敢的呢？”

她若有所思，領會到了一些。

上林諄諄善誘：“老師上課的時候，假裝下面坐著的是一群牛，你對牛彈琴，怕什麼呢？”

數學老師恍然大悟，目光中迸發欣喜的神采，突然眨眼，咦，他們是牛，那你呢？

她看出老師的隱喻，自信的笑：“即便是牛，我也是高智商的聰明牛！”

老師莞爾，卻不得不承認，她確實聰明。

下課鈴打響，秋下林迫不及待的跑到前面：“姐，我說的是真的，保證訊息來源正確！”

上林不置可否：“林老師明知我不愛參加集體活動，不會強求。”

他著急辯解：“可這次不一樣。我們和省城的小學一起演出，聽說是校長親自點名要你去。”

“我去幹嗎？表演數錢還是背乘法口訣或者背古詩？哦，對，我最拿手教訓你！”她玩笑。

秋下林嘟嘴：“不信拉倒！”泱泱的走去和他哥嘀咕。

潘玲捧著新發的地理書靠過來，一臉痴迷：“上林上林，書上說美國在我們的另一頭，是不是就是我們腳底下？”

上林隨便點頭。

“哇，那你說，如果我們從班裡挖個洞，是不是能一直通到對面的美國？不知道對面是不是也是小學？美國的小學生學不學語文和數學？”

摸摸下巴，唔，你想要怎樣的答案呢？

沒等她想好，潘玲自問自答：“不對不對，你說過他們講英文，不說漢語——可是好奇怪哦，他們