“教育，是所有布吉尼亞人民，都應該平等享有的權利，而且是他們最基本的權利！ 任何形式的私有化，都只會導致教育資源向有錢的地方和有錢的人傾斜，嚴重破壞教育的公平性，甚至有可能讓普通百姓失去接受優質教育的權利。 我絕不允許任何私人資本進入教育行業！哪怕是課外輔導都不行，這同樣會導致教育失去公平性。 因此，教育行業必須絕對公有化、絕對國有化！” 這是桑卡拉在給教育部的官員們開會時，多次強調的原話。 用桑卡拉的話來說—— 誰敢在教育上面動歪心思，我就動誰的腦袋！ 教育部的官員們有些不理解桑卡拉為什麼會這麼嚴，但他們還是認真執行了桑卡拉的命令。 在布吉尼亞共和國。 小學、初中、高中、大學，甚至包括幼兒園。 全部都是公立學校！ 至於興趣愛好的培養……在桑卡拉的指示下，教育部正在全國各地修建少年宮。 …… 有句順口溜說得好—— “考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。” 在小學、初中和高中，學生們要是沒考好，頂多回家吃一頓竹筍炒肉，過幾天就又能活蹦亂跳。 但是在大學。 即便是專科大學，對待成績的態度，也都跟小學、初中和高中完全不一樣！ 分數真的是所有大學生的命根！ “我們必須保證他們在大學裡面是在認真學習，而不是在渾渾噩噩地混日子，把宿舍當成豬圈。 不然到時候，好好的一個大學生，學到後面，知識儲備反而還不如一個高中生？這算什麼事！” 根據桑卡拉的指示，教育部出臺了相關的政策。 在大學，期中考試和期末考試都會算入學分。 學分沒有達到要求的學生，將會在本學年結束後留級，重修本學年的所有課程。 如果重修後還是沒能滿足學分要求，那麼學校將會對這些學生進行一次恐嚇性質的勸退，然後再讓他們重修一年。 凡事可一可二，但絕不可再三！ 如果這些學生還是不願意好好學習，學分還是沒有滿足要求，那麼學校將會強制他們肄業。 同時，學校會將相關情況寫入他們的個人檔案中。 以後所有跟政府挨邊的事情，包括但不限於考公務員、職級晉升、應聘國企、福利發放等。 同等條件下，他們都將不會被優先考慮！ “總統，這會不會有些太嚴格了？” 也有一些教育部的官員提出了反對意見。 因為即便是大學生，他們的心智其實也都不算太成熟，抗壓能力相對來說比較弱。 所以，這部分官員認為肄業後果太嚴重的話。 最後很有可能會適得其反，導致出現一些大家都不希望看到的事情，到時候還有可能會造成些許麻煩。 對此， 桑卡拉的回答是，“有壓力才會有動力，我們需要的是能夠為國家發展做出貢獻的人才，而不是隻知道混吃等死的廢物！ 而且，我們也不是沒有給他們機會！如果整整三年，都學不會一個學年的知識，那隻能說明他的心思根本沒有在學習上面！ 對於這種學生，浪費了這麼多國家資源，如果什麼懲罰都沒有，那就是對其他學生的不公平！也是對全國人民的不公平！” …… 在布吉尼亞，考上大學後。 由於是公立學校，所以只需要你繳納很少的費用。 如果實在負擔不起，還可以向國家申請無息助學貸款，等你畢業找到工作後再慢慢還。 甚至！ 如果再極端一點，你連大學期間的生活費都承擔不起，也可以申請額外的助學貸款。 雖然有利息，但是利息低得幾乎等於沒有。 而且， 在大學期間，政府還會提供各種補貼，讓你在學校的衣食住行的成本，都變得特別低。 以上的種種。 本質上，全都是國家和人民在替你買單。 希望的是你在大學畢業後，能夠為國家和人民做出應有的貢獻，讓國家發展得更好，讓人民的生活變得更好。 結果，你卻在大學裡面擺爛？ 那你當初為什麼還要辛辛苦苦地考大學呢？ 所以，桑卡拉才會說，對於這種學生，不給他們一些懲罰，就是對國家和人民的不公平。 而且這些懲罰看似嚴重，但是實際上，