一個月過去了，沈汐沒有去趙老師家裡補課，她甚至都沒有跟父母提過這件事。

沈汐不知道的是，班裡的同學全部被趙老師分成三類進行補課，分別是：強化班、提高班和補習班。

班級前十五名進入強化班，後十五名進入補習班，中間的學生進入提高班。

不僅沈汐這個班，同為一個數學老師任課的一班也是這樣，於是每個週六上午，三十名學生來到趙老師家裡進行“強化”，每個週日上午，三十名學生來到趙老師家裡進行“補習”，週六下午，那些提高班的學生就比較多了，來到趙老師家裡進行學習。

每次兩個小時，趙老師也是很辛苦，每週基本只有半天的時間可以休息。

孫佳佳為了能跟唐炘在一起補課，便讓爸爸給趙老師送了兩張面值五百元的超市購物卡，理由是：週六下午要去學鋼琴課，週日上午要去學舞蹈課。

對於趙老師而言，孫佳佳什麼時間來補課又有什麼關係呢？自己還有兩個孩子要養，總不能指望自己那點工資吧！

前十五名，三班除了沈汐都來了，加上孫佳佳正好十五個人，一班倒是不太買趙老師的帳，只來了十位同學。

“唐炘，我還以為你不會來的。”

房間裡，趙老師讓學生們做著“強化練習冊”，四十五分鐘之後再來講課。

卓珂做完便跟唐炘說起話來。

唐炘早就做完了，不過他一直在往後做。

來了快一個月了，也沒見某人過來補課。

唐炘瞥了一眼卓珂，小聲說：“你都來了，我能不來嗎？”

真是坑爹！

這幾乎是所有“強化班”學生心裡的感慨，這什麼玩意兒？這跟買本好的練習冊自己在家做，然後做完對著答案解析自己學習或者上網找免費的影片學習有什麼區別？

有區別，至少省錢！

在父母心裡也是有區別的。

這就是變著法兒討好老師讓老師重視自家的孩子。

也虧得數學老師家裡是個別墅，家裡房間多、位置大，不然出去租房還是要花錢的，也許補課費就更高了。

趙老師也是不錯的，每一批孩子來上課時，都會買一些水果給孩子們吃——一個橙子切八塊兒，每個學生拿一塊兒，同理有時候是蘋果或者梨。

“唐炘，這道題怎麼寫啊？”孫佳佳坐在唐炘前面，轉過頭問他。

唐炘把自己的作業遞給了孫佳佳：“自己看。”

他順手拿出了週末的數學作業，開始做起來。

“你還沒做完呀？你以前不都是週五就做好了，或者週五晚上就做好了，第一次見你把數學作業帶過來做。”卓珂說。

“昨晚出去玩了，你做好啦？”唐炘隨口回道。

孫佳佳自然不是真的要弄懂題目來的，唐炘這樣讓她自己看，她也看不懂。

“林……唐炘，你教教我吧，我看不懂，你也知道，我本來應該跟著他們下午來上課的，跟你比不了，你給我講講，好不好？”

孫佳佳說話的聲音很甜，跟沈汐那是天壤之別，叫卓珂聽著自然會有個比較，況且她坐的位置在班上就是沈汐的位置。

“你快教教人家，你老說沈汐說話快，不像個女孩子，你看人家孫佳佳這請教的態度，多好啊！”

是個人都看得出來，孫佳佳喜歡唐炘，但是沒人看的出來唐炘喜歡沈汐，除了唐炘的同桌以外。

卓珂雖然平時文文靜靜，說話軟軟糯糯跟個女生似的，但是一得空也跟女生一樣喜歡八卦。

“誒，也就是沈汐沒來補課，要是來補課，說不定也坐在這個位置，你是逃不過被前面的人請教問題的命的。”卓珂繼續玩笑。